人音版高中音乐必修《音乐鉴赏》-第十六节 艺术歌曲的成熟-舒伯特的歌曲教案.docx

人音版高中音乐必修《音乐鉴赏》-第十六节艺术歌曲的成熟-舒伯特的歌曲教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

人音版高中音乐必修《音乐鉴赏》-第十六节艺术歌曲的成熟-舒伯特的歌曲教案

课程基本信息

1.课程名称：人音版高中音乐必修《音乐鉴赏》-第十六节艺术歌曲的成熟-舒伯特的歌曲

2.教学年级和班级：高中二年级音乐班

3.授课时间：本周三上午第三节，45分钟

4.教学时数：1课时

本节课将围绕舒伯特的艺术歌曲展开，通过聆听、分析其代表作品，让学生了解舒伯特在艺术歌曲领域的贡献，感受其音乐风格及歌曲内涵。结合课本内容，引导学生对艺术歌曲的形式、表现手法等进行深入探讨，提高学生的音乐鉴赏能力。

核心素养目标

1.提高音乐鉴赏能力，使学生能够感受、理解和评价舒伯特艺术歌曲的音乐风格、旋律特点及歌曲内涵；

2.增强学生对音乐历史及文化的认识，了解舒伯特在艺术歌曲发展中的重要地位及贡献；

3.培养学生的音乐表达与创作能力，启发学生运用所学的音乐知识和技能进行艺术创作；

4.提升学生的团队协作和沟通能力，通过小组讨论、分享观点，学会尊重和欣赏他人的不同见解。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：学生在之前的学习中，已经对音乐鉴赏的基本方法、音乐史上的重要人物及代表作品有了初步了解，对艺术歌曲的概念和特点也有一定认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中二年级的学生在音乐方面具有较好的审美能力和表现欲望，对新鲜事物充满好奇心。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过合作、讨论的方式展开学习。此外，学生在音乐技能方面有一定的基础，能够进行简单的音乐创作和表演。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下几个方面遇到困难：首先，对舒伯特的艺术歌曲了解有限，可能难以把握其音乐风格和歌曲内涵；其次，分析音乐作品的能力尚待提高，对歌曲的形式、表现手法等方面的理解可能不够深入；最后，在团队协作过程中，学生可能面临沟通不畅、观点分歧等问题。

针对以上分析，教师应充分关注学生的个体差异，采用适当的教学策略，引导学生克服困难，提高音乐鉴赏能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《音乐鉴赏》教材，提前让学生预习第十六节关于舒伯特艺术歌曲的相关内容。

2.辅助材料：准备舒伯特的代表作品音频、视频资料，以及舒伯特生平介绍和艺术歌曲发展历程的简短文字资料。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室分为听赏区、讨论区，确保音响设备正常运行，为学生提供舒适的学习环境。同时，提前设置好分组讨论的座位安排，便于学生进行合作学习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台，发布关于舒伯特艺术歌曲的预习资料，包括课文摘录、舒伯特作品列表和预习问题。

设计预习问题：围绕舒伯特的艺术歌曲，设计问题如“舒伯特的音乐风格有哪些特点？”和“艺术歌曲在音乐史上的地位如何？”

监控预习进度：通过学习平台跟踪学生的预习情况，确保每位学生都能对课程内容有初步了解。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，了解舒伯特的艺术歌曲。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

让学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过播放舒伯特的《魔王》引发学生对艺术歌曲的兴趣。

讲解知识点：详细讲解舒伯特的艺术歌曲特点，如旋律、和声和歌词的融合。

组织课堂活动：设计小组讨论，分析舒伯特不同歌曲的风格和技巧。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，指导学生深入理解。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，对知识点进行思考。

参与课堂活动：在小组讨论中积极发言，共同分析作品。

提问与讨论：针对疑问大胆提问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解舒伯特艺术歌曲的知识点。

实践活动法：通过小组讨论，实践分析音乐作品。

合作学习法：在活动中培养团队合作和沟通能力。

-作用与目的：

加深学生对舒伯特艺术歌曲的理解，掌握鉴赏和分析音乐作品的技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据课程内容，布置分析舒伯特另一首艺术歌曲的作业。

提供拓展资源：推荐相关的音乐史书籍和网站，供学生深入了解。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈。

-学生活动：

完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。