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体育四年级下册脚内侧踢球（教案）

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：体育四年级下册脚内侧踢球

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第二学期，第10周，星期三，第1节

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.让学生掌握脚内侧踢球的技巧，提高足球基本技术动作的熟练度。

2.培养学生团队协作意识，提高在集体活动中沟通与配合的能力。

3.增强学生体能，提高动作协调性和灵活性，培养运动兴趣，树立终身锻炼的观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的足球技能，如运球、停球和简单传球，对足球运动有一定的了解和兴趣。在体育课程中，他们已经学习过脚部不同部位踢球的初步技巧，为本节课脚内侧踢球的深入学习奠定了基础。

2.四年级学生对新鲜事物充满好奇，具有较强的好奇心和探索欲，喜欢通过实践活动学习新技能。他们的体能和协调性逐渐增强，具备一定的自主学习能力和团队合作精神。在学习风格上，学生更倾向于动手实践和互动交流。

3.学生在脚内侧踢球的练习中可能遇到的困难和挑战包括：动作要领掌握不准确，踢球力量和方向控制不当，以及在实际对抗中运用该技巧时的紧张和失误。此外，部分学生可能在团队协作中存在沟通不畅，影响整体配合。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：足球、足球场地、标志盘、训练锥、计时器。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布课程相关资料和课后反馈。

3.信息化资源：教学视频（脚内侧踢球技巧演示），用于课堂演示和课后复习。

4.教学手段：分组教学、示范教学、个别指导、小组合作练习、竞技比赛。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

-开场通过提问方式引导学生回顾之前学过的足球基本技能，如“大家还记得我们之前学习的足球技巧有哪些吗？”

-简要介绍脚内侧踢球在足球比赛中的应用和重要性，激发学生学习兴趣。

-通过展示专业运动员脚内侧踢球的视频片段，让学生直观感受技巧的美妙，为学习新课做好铺垫。

2.新课讲授（10分钟）

-详细讲解脚内侧踢球的动作要领，强调踢球时的脚部姿势、身体协调性和视线关注点。

-演示脚内侧踢球的正确动作，让学生跟随示范进行同步模仿，加深印象。

-分析脚内侧踢球在比赛中的战术意义，使学生理解其在实际运用中的作用。

3.实践活动（15分钟）

-将学生分成若干小组，每组配发足球和训练器材，进行脚内侧踢球的练习。

-设置不同难度的练习任务，如固定目标踢球、移动目标踢球、组合动作练习等，让学生逐步掌握技巧。

-安排教师巡回指导，针对学生的错误动作进行纠正，确保每个学生都能掌握正确技巧。

4.学生小组讨论（10分钟）

-让各小组讨论在实际练习中遇到的问题，如踢球力量、方向控制等，共同探讨解决方案。

-举例回答以下问题：①如何才能踢出更有力的脚内侧踢球？②如何调整踢球方向，使其更准确？③在团队配合中，如何运用脚内侧踢球？

-每个小组分享讨论成果，互相学习，提高整体技能水平。

5.总结回顾（5分钟）

-教师带领学生总结本节课学到的脚内侧踢球技巧和注意事项，强调重难点。

-让学生回顾实践活动中的表现，表扬优秀个人和团队，鼓励大家继续努力。

-布置课后练习任务，要求学生课后加强练习，巩固所学技能。

知识点梳理

本节课围绕脚内侧踢球技巧展开，以下是本节课涉及的知识点梳理：

1.足球基本技能：脚内侧踢球是足球基本技能之一，通过本节课的学习，学生掌握了脚内侧踢球的动作要领和技巧。

-脚部姿势：踢球时，脚内侧部位与球的接触点应在球的中心稍偏下位置。

-身体协调：踢球时，身体要保持平衡，腰、腿、脚部动作要协调一致。

-视线关注：踢球时，眼睛要注视球的运行轨迹，确保踢球方向的准确性。

2.足球战术：脚内侧踢球在比赛中的应用和战术意义。

-短传配合：脚内侧踢球适用于短距离传球，有助于提高传球的准确性和隐蔽性。

-攻守转换：在防守转进攻时，脚内侧踢球可以快速发动进攻，提高比赛节奏。

-破密集防守：利用脚内侧踢球，可以灵活调整传球力量和方向，破解对方密集防守。

3.团队协作：通过分组练习和讨论，培养学生的团队协作能力和沟通技巧。

-分工合作：在足球比赛中，每个队员都需要根据实际情况，合理运用脚内侧踢球，为团队创造机会。

-沟通交流：在练习过程中，学生需要与队友保持密切沟通，共同解决遇到的问题。

-互相学习：通过小组讨论，学生可以互相学习，取长补短，提高整体技能水平。

4.体能训练：脚内侧踢球练习有助于提高学生的体能和协调性。

-动作灵活性：脚内侧踢球需要灵活调整踢球部位、力量和方向，有利于提高动作灵活性。

-耐力训练：在足球比赛中，队