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课前预习问题清单
1.阅读课本第一目找出并思考:
(1)丝绸之路标志性事件的时间、目的、原因影响;
(2)结合纲要回顾陆上丝绸之路的发展历程;
2.阅读课本第一目、第二目找出:
(1)“草原丝绸之路”的路线、影响;
(2)“西南丝绸之路”的路线、影响;
(3)“海上丝绸之路”的路线、影响
3.阅读课本第三目,找出:
古代商路上的中西文化交流的表现及影响。
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由古代商路——(海陆)丝绸之路传入中国
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第9课古代的商路、贸易与文化交流
学习目标:
之路”的路线、影响。
2.从史料实证角度,结合特定的时空背景,分析陆上丝绸之路渐衰、海
上丝绸之路渐盛的原因。
交流认识丝绸之路在东西方经济文化交流中所起的推动作用,体会构建“一
带一路”建设的当代价值。
一、丝绸之路
丝绸之路
特指“陆上丝绸之路”西走廊
河西
德国地理学家李布霍苏地走廊
(1833年—1905年)
(一)概念:
狭义的丝路:一般指经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发
现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”。
广义的丝路:指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆的长途商业贸易和文化交流路
线的总称。包括陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路等
(二)地位:
①沟通古代东西方经济、文化的主要桥梁【课前提示P49】
②东西方经济和文化交流的重要象征
(三)概况1.陆上丝绸之路
任务:结合材料和教材,自主梳理陆上丝绸之路的发展概况。
陆上兴起鼎盛渐趋再度衰落路线商贸货物
下降复兴
丝绸
长安-新疆-中亚、丝绸
之路西汉隋唐唐中期元朝明清
西亚、南亚丝织品
鼎盛
有所复兴
碎
洲界
汉朝开通的陆上丝缰之
印度洋
——根据周伟洲、丁景泰《丝绸之路大辞典》内容绘制隋唐时期开通的陆上丝绸之路
▲丝绸之路路线示意图
一、丝绸之路(1)开通——汉朝
(三)概况——1.陆上丝绸之路标志性事件:张骞通西域
募出使。.…张骞两次出使西域,促进了中西经济文化
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