人教版七年级历史下册 第3单元 第21课　清朝前期的文学艺术 教案.docx

人教版七年级历史下册第3单元第21课清朝前期的文学艺术教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：人教版七年级历史下册第3单元第21课清朝前期的文学艺术

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析清朝前期文学艺术特点的能力，提高历史理解力。

2.引导学生通过文献资料，培养史料实证意识，提升批判性思维。

3.激发学生对传统文化的兴趣，增强文化自信，培养民族自豪感。

4.培养学生合作学习、交流分享的能力，提高沟通表达和团队协作素养。

学情分析

本节课的对象为七年级（1）班的学生，他们在知识层面上已经掌握了基本的历史学习方法和中国古代文学艺术的基础知识。在能力上，学生具备一定的文献阅读和批判性思维能力，但尚需进一步培养历史思维和史料实证意识。在素质方面，学生普遍有较高的学习热情，但个别学生在自主学习能力上有所欠缺。

行为习惯方面，大部分学生能够按时完成作业，积极参与课堂讨论，但部分学生课堂注意力有待提高，学习态度需要进一步端正。在学习历史课程时，学生对历史故事和人物较为感兴趣，但对于历史背景和深层次的文化内涵理解不够深入。

针对这些情况，本节课将注重激发学生的学习兴趣，通过生动的教学手段和丰富的教学资源，引导学生深入理解清朝前期文学艺术的特点，培养他们的历史思维和批判性思维能力。同时，通过小组合作和交流分享，提高学生的沟通表达和团队协作素养。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-人教版七年级历史下册教材

-多媒体投影仪

-电子教案

-清朝前期文学艺术相关文献资料

-网络资源（历史学术论文、视频资料）

-教学PPT

-小组讨论指南

-学生作品展示平台

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将要学习人教版七年级历史下册第3单元第21课——清朝前期的文学艺术。请大家先回顾一下我们之前学过的内容，清朝前期在政治、经济上有哪些特点？

-（学生回答）很好，清朝前期政治稳定，经济繁荣。那么在这样的背景下，清朝的文学艺术又有哪些新发展呢？接下来，我们就来探究这个问题。

2.讲解清朝前期文学艺术背景

-首先，我们来看一下清朝前期文学艺术的发展背景。清朝前期，社会稳定，经济繁荣，这为文学艺术的发展提供了良好的条件。

-（展示清朝前期社会、经济繁荣的图片或视频资料）大家可以看到，清朝前期城市繁荣，商业发达，人们生活水平提高，这些都为文学艺术的创作提供了丰富的素材和广阔的市场。

3.分析清朝前期文学艺术特点

-下面，我们来具体分析一下清朝前期文学艺术的特点。

-（板书）首先，清朝前期文学艺术在题材上更加广泛，涉及社会生活的各个方面。

-（展示清朝前期文学作品片段）请大家阅读这段文字，感受一下清朝前期文学作品的风格和特点。

-（学生阅读后分享感受）很好，同学们都感受到了清朝前期文学作品的独特魅力。接下来，我们来看一下清朝前期文学艺术的其他特点。

-（板书）其次，清朝前期文学艺术在形式上更加多样，包括诗歌、散文、小说、戏曲等各种形式。

-（展示清朝前期不同形式的文学作品）请大家欣赏这些作品，感受一下它们的风格和特点。

-（学生欣赏后分享感受）很好，同学们都对这些作品有了更深的了解。

-（板书）再次，清朝前期文学艺术在内容上更加注重现实关怀，反映社会现实和人民生活。

-（展示反映清朝前期社会现实的文学作品）请大家阅读这段文字，思考一下它反映了哪些社会问题。

-（学生阅读后讨论）很好，同学们都找到了作品中的社会问题。这说明清朝前期的文学作品具有很强的现实意义。

4.探究清朝前期文学艺术代表作品

-接下来，我们来探究一下清朝前期文学艺术的代表作品。

-（板书）首先，我们来看一下《红楼梦》这部作品。《红楼梦》是清朝前期最著名的小说之一，它以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，描绘了一个大家族的兴衰过程，反映了当时社会的种种矛盾。

-（展示《红楼梦》相关片段）请大家阅读这段文字，感受一下这部作品的艺术魅力。

-（学生阅读后分享感受）很好，同学们都被《红楼梦》的情节所吸引。接下来，我们再来看一下其他代表作品。

-（板书）其次，我们来看一下《儒林外史》这部作品。《儒林外史》是一部讽刺小说，它通过对士人生活的描绘，揭示了当时官场的腐败和士人的虚伪。

-（展示《儒林外史》相关片段）请大家阅读这段文字，思考一下它对当时社会的批判意义。

-（学生阅读后讨论）很好，同学们都理解了这部作品的批判精神。

5.小组讨论

-现在，请大家分成小组，就以下问题进行讨论：清朝前期文学艺术