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2022版小学数学、语文新课程标准测试卷

（附2022版义务教育语文课程标准20个

要点）

小学数学新课程标准测试卷

一、填空题（10分）

1、小学数学课程内容是由（数与代数）、（图形与几何）、

（统计与概率）、（综合与实践）四个学习领域组成。

2、数的运算教学应注重对(整数)、(小数)和(分数)四则

运算的统筹，让学生进一步感悟运算的一致性。

3、有效的教学活动是（学生学）和（教师教）的统一，

学生是学习的（主体）。

二、选择题(15分)

（单选）（5分）

1.数学是研究数量关系和（A）的科学。

A空间形式B数学素养C教师成长D专业发展

2、数与代数是义务教育阶段学生数学学习的重要领域，

在小学阶段包括（B）和数量关系两个主题。

A数学思想B、数与运算C符号意识D运算能力

3、图形与几何在小学阶段包括图形的认识与测量和

（C）两个主题。

A数学情境B文化内涵C图形的位置与运动D数据

分类

4、.数学不仅是运算和推理的工具，还是（表达和交流）

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的语言。

A现实世界B表达和交流C语文教学D形象推理

5、在第一学段（1〜2年级）经历简单的数的抽象过程，

认识（C）的数，能进行简单的整数四则运算。

A百以内B千以内C万以内D亿以内

（多项选择）（10分）

1、课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进

一步强调使学生获得数学（）、（）、（）和（）简称“四

基的获得与发展。(ABCD)

A.基础知识B基本技能C基本思想D.基本活动经验

2、.核心素养具有（）、（）和（），在不同阶段具有不同

表现。(BCD)

A.促发展B.整体性C.一致性D.阶段性

3、“数与运算”包括哪些内容？(ABCD)

A整数B小数C分数的认识D四则运算

4、创新意识主要是指主动尝试从（）、（）或（）中

发现和提出有意义的数学问题。(ABD)

A.日常生活B.自然现象C.感知感受D科学情境

5发挥评价的育人导向作用，坚持（）、（）。（CD）

A.以考促学B.以考促教C.以评促学D.以评促教

三、判断题（5分）

1、数学为人们提供了一种描述与交流现实世界的表达

方式。（对）

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2、空间观念有助于理解现实生活中空间物体的形态与

结构，是形成空间想象力的经验基