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第一单元探索世界与把握规律
第一课时代精神的精华-----------哲学是什么
第二课探究世界的本质-----------唯物论
第三课把握世界的规律-----------辩证法
综合探究坚持唯物辩证法反对形而上学
第二单元认识社会与价值选择
第四课探索认识的奥秘-----------认识论
第五课寻觅社会的真谛-----------社会历史观
第六课实现人生的价值---------价值观人生观
综合探究坚持历史难物主义反对历史虚无主义
第三单元文化传承与文化创新
第七课继承发展中华优秀传统文化
第八课学习借鉴外来文化的有益成果
第九课发展中国特色社会主义文化
综合探究坚持以马克思主义为指导
发展中国特色社会主义文化
;第二单元认识社会与价值选择;;;2024年9月13日,第十四届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过了《关于实施渐进式延迟法定退休年龄的决定》,本决定自2025年1月1日起施行。;课堂探究;1.劳动的作用;1.劳动的作用;1、到超市购物,挑选需要的商品
2、到银行贷款买房或创业
3、就行政体制改革向有关部门提出建议
4、旁听一次立法听证会
5、参加规范汉字书写比赛
6、观看电影《长安三万里》
7、参加区人大换届选举;2.全部社会生活在本质上是实践的;实践观点是马克思主义哲学的核心观点。
是历史唯物主义的基本观点。;梁启超:“历史者,英雄之舞台也,舍英雄几无历史。大人物心理之动进稍易其轨,而全部历史可以改观。”;;1.(2022·广东)马克思主义以前的唯物主义被称为旧唯物主义。恩格斯指出:“旧唯物主义在历史领域内自己背叛了自己,因为它认为在历史领域中起作用的精神的动力是最终原因,而不去研究隐藏在这些动力后面的是什么,这些动力的动力是什么。”下列判断正确的是(????)
①唯物主义的历史观产生于唯物主义的自然观
②旧唯物主义不承认社会意识对社会历史发展的作用
③对社会历史现象的唯物主义解释是马克思主义的伟大贡献
④旧唯物主义不理解物质生产实践在社会生活中的地位和作用
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;社会存在与社会意识的关系问题;角度;积极有效应对人口老龄化的重要举措——延迟退休改革;1.社会存在与社会意识的含义;1.社会存在与社会意识的含义;7、毛泽东思想
;课堂探究;课堂探究;2.社会存在与社会意识的辩证关系;社会历史的本质;1.(2020·浙江)人的世界观受自己生活世界的制约。()
2.“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”全面概括了社会存在和社会意识的辩证关系。()
3.疫情下,“网格化”“健康码”等热词的出现,体现了社会意识的相对独立性。()
4.社会存在与社会意识的辩证关系原理是辩证唯物主义历史观的基本观点。()
5.西谚有云:有三岁之翁,有百岁之童。这体现了社会意识具有相对独立性。();2.“2021年度中国媒体十大流行语”发布,建党百年、中国航天、双碳、疫苗接种等词语上榜。建党百年,征程波澜壮阔,初心历久弥坚;中国航天好戏连台;“双碳”目标引领高质量发展;我国有序推进疫苗接种,同时对发展中国家提供疫苗援助……每一个流行语都蕴含了社会生活的发展变化。由此可见(?????)
①社会历史是人们活动的结果,由人们的目的、动机决定
②社会生活在本质上是实践的,社会存在决定社会意识
③社会意识是对社会存在的反映,具有相对独立性
④社会意识是社会生活的精神方面,能够促进社会发展
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;3.老龄化是全球性人口发展大趋势,也是我国发展面临的重大挑战。预计“十四五”期间我国人口将进入中度老龄化阶段,2035年前后将进入重度老龄化阶段,这将对经济运行全领域、社会建设各环节、社会文化多方面产生深远影响。实施三孩生育政策,有利于释放生育潜能,减缓人口老龄化进程,促进代际和谐,增强社会整体活力。这表明(?????)
①社会存在决定于社会意识,三孩生育政策顺应了人口的变化趋势
②社会意识具有相对独立性,实施三孩生育政策能够推动社会发展
③社会意识根源于社会生活实践,三孩生育政策的出台是基于我国现实国情
④社会意识可以超越社会存在,对人口问题的认识有时先于社会存在的变化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④;4.(2022·江苏)宋朝是词的盛世。其实,词原本主要是为酒肆乐坊而作的歌词。随着宋朝市井生活的日益繁华,酒肆乐坊越来越多,因而对词的需求也大量增加。渐渐地,词也从市井街巷登上了大雅之堂。由此可见()
①社会意识对社会存在具有反作用
②传统文化要与时俱进、推陈出新
③文化随着社会的发展而发展
④社会意识是
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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