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校园文明礼仪之星评选方案

一、方案目标与范围

1.方案目标

本方案旨在通过评选“校园文明礼仪之星”，提升学生的文明礼仪意识，营造良好的校园氛围，促进师生间的和谐互动，培养学生的社会责任感和集体主义精神。

2.方案范围

本方案适用于本校所有学生，评选活动将覆盖全校范围，涉及各个年级和班级。评选活动将结合日常行为表现、文明礼仪知识竞赛以及课外活动参与情况进行综合评定。

二、现状分析与需求

1.现状分析

根据近期对校园文明行为的调查，发现：

-约60%的学生对文明礼仪的认识不足，缺乏应有的礼仪表现；

-学校内存在随意喧哗、乱扔垃圾等不文明行为；

-学生参与文明礼仪相关活动的积极性较低。

2.需求分析

为了改变以上现状，亟需通过系统性的评选活动，鼓励学生树立文明礼仪意识，提升校园整体素质。具体需求包括：

-制定明确的评选标准；

-组织丰富多彩的活动，增强学生参与感；

-提供相应的激励机制，鼓励学生积极参与。

三、实施步骤与操作指南

1.评选标准

评选“校园文明礼仪之星”将根据以下几个方面进行综合评定：

-品德表现（40%）：包括诚实守信、尊重他人、乐于助人等。

-文明礼仪（30%）：包括日常问候、礼貌用语、公共场合行为等。

-活动参与（20%）：参与学校组织的文明礼仪宣传、志愿活动等。

-知识竞赛（10%）：参加文明礼仪知识竞赛，答对题目数将计入评选分数。

2.评选流程

(1)宣传发动

-通过校园广播、海报、班级会议等多种渠道宣传评选活动，提升学生的参与意识。

(2)报名与初审

-学生自愿报名，填写《校园文明礼仪之星评选申请表》，由班主任进行初审，推荐符合条件的候选人。

(3)评选活动

-组织文明礼仪知识竞赛，设置奖项，鼓励各班级组队参与。

-进行文明行为观察，评选出在校园内表现突出的候选人。

(4)综合评定

-由评审委员会对候选人进行综合评分，最终选出“校园文明礼仪之星”。

3.激励机制

-奖项设置：设立“校园文明礼仪之星”证书和奖品（如书籍、文具等），激励获奖学生。

-学分奖励：对获得荣誉的学生，给予一定的学分奖励，促进其在今后的学习中更加积极向上。

四、活动时间安排

|时间|活动内容|

|第1周|宣传发动，学生报名|

|第2周|初审候选人，确定名单|

|第3周|进行知识竞赛与行为观察|

|第4周|综合评定，公布结果|

|第5周|颁奖仪式|

五、预算与成本效益分析

1.预算

-宣传费用（海报、横幅等）：约500元

-知识竞赛奖品：约1000元

-颁奖仪式费用（场地布置、饮品等）：约800元

-总预算：2300元

2.成本效益分析

-通过评选活动，提升学生的文明礼仪素养，减少不文明行为，将为校园营造良好的学习氛围，带来长期的正面效应。

-评选活动的教育意义和社会责任感的培养，将激励更多学生参与到文明行为中，形成良性循环。

六、可持续性

为了确保方案的可持续性，建议：

-每学期定期举办文明礼仪活动，形成传统，增强学生的参与感。

-建立“校园文明礼仪之星”荣誉墙，长期展示获奖学生的事迹，激励后续学生。

-通过问卷调查和反馈机制，收集学生对活动的意见，持续改进评选方案。

七、总结

本方案通过“校园文明礼仪之星”评选活动，旨在提升学生的文明礼仪意识，促进校园文明建设，形成良好的学习环境，为学生的全面发展奠定基础。通过系统的实施步骤、明确的评选标准和激励机制，确保方案的可执行性和可持续性。希望通过此次活动，能够在全校范围内推广文明礼仪，创造更加和谐美好的校园氛围。