Welcome unit Listening and talking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册.docx

Welcome unit Listening and talking 教学设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册.docx

  1. 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

WelcomeunitListeningandtalking教学设计-2024-2025学年高中英语人教版(2019)必修第一册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以“Welcomeunit:Listeningandtalking”为主题,旨在通过听力和口语练习,帮助学生熟悉高中英语人教版(2019)必修第一册的课本内容,提高学生的听说能力。课程设计紧密结合课本,以实际情景为背景,引导学生运用所学知识进行有效沟通。通过设置丰富多样的任务和活动,激发学生的学习兴趣,培养他们合作、探究的精神,使学生在实践中掌握听力和口语技巧,为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.语言能力:培养学生准确理解和运用英语进行听力和口语交流的能力,能够在不同情境中有效获取、整合和表达信息。

2.文化意识:通过听力材料中的文化元素,增强学生对英语国家文化的了解,提升跨文化交际意识。

3.思维品质:训练学生通过听力活动发展逻辑思维,提高分析问题和解决问题的能力。

4.学习能力:培养学生自主学习英语的兴趣和习惯,掌握有效的听力和口语学习策略,提高学习效率。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握课本中出现的听力技巧,如预测、关键词定位、主旨大意理解等。

②能够运用所学句型和词汇进行简单的口语交流,包括自我介绍、日常对话等。

2.教学难点

①在听力过程中,准确识别并理解不同口音和语速下的英语表达。

②在口语交流中,能够灵活运用所学知识,克服紧张情绪,流利表达自己的观点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源:多媒体教室、投影仪、音响设备、耳机

2.课程平台:学校教学管理系统

3.信息化资源:英语听力练习软件、在线语音识别工具

4.教学手段:小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动问答

教学过程设计

1.导入新课(5分钟)

目标:引起学生对英语听力和口语的兴趣,激发其探索欲望。

过程:

开场提问:“你们觉得在日常生活中,听力和口语能力有多重要?为什么?”

展示一些关于英语听力和口语的图片或视频片段,让学生初步感受英语听力和口语的魅力或特点。

简短介绍本节课将要学习的听力技巧和口语表达方法,为接下来的学习打下基础。

2.听力和口语基础知识讲解(10分钟)

目标:让学生了解英语听力和口语的基本技巧,掌握一些实用表达。

过程:

讲解听力技巧,如预测、关键词定位、主旨大意理解等。

详细介绍口语表达的方法,包括语音语调、语法结构、词汇运用等。

使用课本中的示例或示意图帮助学生理解这些技巧和方法。

3.听力材料分析和口语实践(20分钟)

目标:通过具体听力材料和口语实践,让学生深入了解听力和口语的运用。

过程:

选择课本中的听力材料进行分析,让学生练习听力技巧。

根据听力材料内容,设计一些口语实践任务,如角色扮演、情景对话等。

引导学生思考听力材料和口语实践在实际生活或学习中的应用,如何提高听力和口语能力。

4.学生小组讨论(10分钟)

目标:培养学生的合作能力和通过听力和口语解决问题的能力。

过程:

将学生分成若干小组,每组选择一个与听力和口语相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的技巧和方法,分享个人的经验和学习心得。

每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评(15分钟)

目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对听力和口语技巧的认识和理解。

过程:

各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的技巧和方法,以及个人的实践经验。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。

6.听力和口语实践(20分钟)

目标:通过实践练习,巩固学生听力和口语技巧,提高实际运用能力。

过程:

进行听力和口语的互动练习,如听力游戏、口语对话等。

让学生在小组内进行角色扮演或情景模拟,练习不同的口语场景。

教师提供即时反馈和指导,帮助学生改进听力和口语表现。

7.课堂小结(5分钟)

目标:回顾本节课的主要内容,强调听力和口语在英语学习中的重要性。

过程:

简要回顾本节课的学习内容,包括听力技巧、口语表达方法、实践练习等。

强调听力和口语在英语交流中的价值和作用,鼓励学生在日常生活中多加练习。

布置课后作业:让学生选取一个感兴趣的听力材料,进行听写练习,并就某一话题进行口语表达练习,以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源:

①英语听力材料库:收集不同主题和场景的英语听力材料,包括新闻、访谈、故事、讲座等,以供学生进行额外的听力练习。

②英语口语练习资源:提供各种口语练习视频和音频,如英语口语模仿、日常对话、

您可能关注的文档

文档评论(0)

职教魏老师 + 关注
官方认证
服务提供商

专注于研究生产单招、专升本试卷,可定制

版权声明书
用户编号:8005017062000015
认证主体莲池区远卓互联网技术工作室
IP属地河北
统一社会信用代码/组织机构代码
92130606MA0G1JGM00

1亿VIP精品文档

相关文档