Unit5 The colourful world Part A Let’s talk （教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit5ThecolourfulworldPartALet’stalk（教学设计）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以人教PEP版三年级上册Unit5ThecolourfulworldPartALet’stalk为教学内容，旨在通过生动有趣的方式引导学生学习颜色词汇，培养他们对周围世界的观察力和表达能力。课程设计以学生为主体，注重激发学生的学习兴趣和参与度，通过图片、歌曲、游戏等多种教学手段，结合课本内容，帮助学生掌握本课重点词汇和句型，实现语言能力的提升。同时，注重培养学生的合作精神，提高他们的口语交际能力。

核心素养目标

1.语言能力：能够听懂并在实际情境中运用颜色词汇，正确使用“Ilike…”句型表达喜好。

2.文化意识：通过学习颜色词汇，了解颜色在生活中的应用和文化内涵。

3.思维品质：培养观察力，通过描述不同颜色的物品，发展学生的形象思维和逻辑思维。

4.学习能力：通过参与互动活动，提高自主学习能力和合作学习能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.颜色词汇的学习和掌握，如“red,yellow,blue,green”等。

2.句型“Ilike…”的正确运用。

难点：

1.学生可能对颜色词汇的发音和拼写存在困难。

2.在实际情境中灵活运用句型表达喜好。

解决办法：

1.通过歌曲、游戏和实物展示等多种方式，反复练习颜色词汇，增强记忆。

2.创设真实情境，如颜色分类游戏，让学生在游戏中自然运用句型“Ilike…”。

3.设计个性化的作业，让学生在家庭环境中寻找并描述颜色，巩固学习成果。

4.对发音和拼写困难的学生进行个别辅导，采用音标教学和拼读练习，提高准确性。

5.鼓励学生相互交流，通过小组合作活动，提高语言运用能力，突破难点。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教PEP版三年级上册英语课本。

2.辅助材料：颜色单词卡片、相关物品图片、教学视频。

3.教学工具：电脑、投影仪、音响设备。

4.教室布置：准备分组讨论区，确保每组学生都能参与互动活动。

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,boysandgirls!TodaywearegoingtolearnUnit5,Thecolourfulworld.Canyoutellmewhatyouseeinthecolorfulworld?

2.展示主题图片

-Lookatthispicture.Doyouseeanything?Yes,weseemanycolorfulthings.Now,letslearnsomenewcolorwords.

3.学习颜色词汇

-First,letslearnthewordred.Canyousayitafterme?Good!Now,letsfindsomethingredintheclassroom.

-Next,wehavethewordyellow.Sayitwithme.Verygood!Letsfindsomethingyellow.

-Continuewithblueandgreen.Makesureeveryonecansaythesewordscorrectly.

4.学习句型“Ilike…”

-Now,ImgoingtoshowyouhowtousethesentenceIlike….Forexample,Ilikered.Doyouunderstand?Yes,itmeansIlikethecolorred.

-Letspractice.Iwillshowyouacolor,andyousayIlike…followedbythecolor.Areyouready?Herewego!

5.课文主旨内容探究

-Openyourbookstopage35.LookatthepictureofZoomandZip.Whataretheydoing?Yes,theyarelookingatcolorfulthings.

-Listentothetapetogether.Payatten