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“函数的单调性”是函数的重要性质之
的内的内.它既是初中所学的相关函数知识的延
续与拓展,又是后续学习指数函数、对数
容与地位函数、三角函数单调性的基础.它在比较大
小、解不等式、求函数的最值以及作函数
图象等各方面都有着重要的作用.
学教方教板
生学法学书
分学目手程设
重点:增(减)函数的概念以及用定义
析情标段序计
重点难点证明函数的单调性.
难点:增(减)函数概念的形成过程及
准确表述与理解.
(1)理解增(减)函数的概念及单调性、
单调区间的概念;
知识与技能(2)能根据函数图象判断其单调区间;
(3)初步掌握用定义证明一些简单函数
单调性的方法.
通过已学过的二次函数,使学生在自主探
究、合作交流中自主构建增(减)函数的
过程与方法概念,数形结合等思想方法;培养学
教板
生图形语言、文字语言、符号语言的相互
生生学学法学书
转化能力.
分学目手程设
通过生活中具体问题的设疑,
析激发学生学习数学的培
段段段序
态度价值观养学生观察、勇于探索的
良好品质和学习数学的积极态
度.
本节是概念课,我主要采用“启发探
究”式的教学方法,注重概念的生成过程,
不是直接抛出,而是先创设直观情境,以
教学方法问题为
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