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心理健康知识竞赛(单选题)--第1页
心理健康知识竞赛(单选题)
心理健康知识竞赛(单选题)
单选题
1、以下是一位心理辅导教师与学生在个案辅导时的一段对话学生:
我下了那么多功夫,但为什么学习总是不好?老师:这说明你功夫未
到位,还要再刻苦一些。这位教师没有做到有效(3)
选项3:共情
2、有人将学习分为不同的层次,不同学习层次有着不同的学习效
果。以下哪个学习层次的学习效果最好(4)
选项4:习惯自如
3、下列关于青春期的说法,错误的是(3)
选项3:青春期的孩子已经没有童年期的特点了
4、“策略式教学”不但知道“教什么”,也知道“怎么教”,更
知道(1)
选项1:如何有效地教
5、个体心理咨询中的要素包括尊重、真诚、共情等,共情也叫
(3)
选项3:同理心
6、当生活环境的条件改变时,个体试图采用忍耐环境的这种适应
方式是(2)选项2:消极适应
7、下面不是心理健康活动课设计与组织的原则的是(2)
选项2:必威体育官网网址性原则
8、一个人不仅有安全感,自我情况良好,而且与社会和谐,能以
社会认可的形式对外部环境进行适应,他的行为符合特定的社会文化
需要,我们可以判定这个人处于(3)的心理状态
选项3:心理健康
9、根据Super的生涯发展理论,中学生处在生涯发展的(2)
选项2:探索阶段
10、教师的课堂角色中,最为主要的是(3)?
心理健康知识竞赛(单选题)--第1页
心理健康知识竞赛(单选题)--第2页
选项3:创造者角色
11、培根曾经说过:“读史使人明智,读诗使人聪慧,演算使人
思维精密,哲理使人思想深刻。”总之,“知识能塑造人的性格”,
“知识就是力量”,从这里我们可以看出教师学习的主要渠道是(2)
选项2:向书本学习
12、重视学生的意见,并且最大限度地表示理解。这体现了心理
健康活动课设计与组织的(2)原则
选项2:民主性原则
13、心理健康教育的宗旨是(4)
选项4:基于关怀学生和教师,从学校组织和环境对师生健康发展
的影响看学校教育中的心理学问题及其处
置的策略与方法。
14、(1)是指在不同的时间内用同一测验(或用另一套相等的测
验)重复测量同一受测者,所得结果的一致程度。
选项1:信度
15、七年级团体辅导活动的主要目标是提高学生的解决学生的生
活问题(2)能力
选项2:独立
16、某中学二年级想做一次关于人际交往的团体辅导,下面哪个
团体名称较为合适?(3)
选项3:牵手你我他
17、某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你
的行为方式是病态的”等言语,这是属于共情障碍中的哪一种表现
(4)?
选项4:贴标签和下诊断
18、心理学家指出,人们的情绪与(2)正比,与(2)成反比。
选项2:实现值;期待值
19、华明在初二期中考试时成绩为班级14名,期末考试时成绩下
降到30名,由于成绩的下降,华明受到了家长的批评和责骂。那么对
学生学习成绩的起落,应该如何正确
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