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2020春部编版语文一年级下册精品课件-第一单元-1春夏秋冬教案--第1页
中小学下册教学课件
识字1春夏秋冬
课题春夏秋冬课型讲读课文授课2课时
时间
1.认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁;会写本课“春”
“风”等7个生字和横折斜钩1个笔画。
教学2.通过朗读,了解词语和短语的意思。
目标
3.通过看图、熟字比较等方法学习生字。
4.通过朗读、看图和动作演示等方法学习词和短语。
5.了解四季景物的特点,体会四季的美好。
教学
重点借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字。
教学
借助插图和动作演示理解词义。
难点
第一课时
1.认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁;会写本课“春”
教学
目标“风”等7个生字和横折斜钩1个笔画。
2.通过朗读,了解词语和短语的意思。
教具
准备课件
教学设计设计意图
一、创设情境,导入新课
【设计意图:通过展示
1.(课件出示2:四季图)谁能说说这四幅图是哪个
美丽的四季风光,感受
季节的景物?看了之后你有哪些感受?你觉得哪儿美,起
导入四季的美妙,激发了学
来说一说。
()分
生学习的兴趣,为下面
钟2.小朋友们,四季的景色真是太美了?它们还有一些
的学习渲染了美好的
汉字朋友呢,你们想学吗?好,我们今天就一起来学习《识
气氛。】
字1》。
3﹒板书课题,齐读课题。(识字1春夏秋冬)
Earlybird
2020春部编版语文一年级下册精品课件-第一单元-1春夏秋冬教案--第1页
2020春部编版语文一年级下册精品课件-第一单元-1春夏秋冬教案--第2页
中小学下册教学课件
二、指导看图,认识事物
1.(课件出示2:四季图)谁能告诉老师和同学们,按
照从上到下的顺序,谁能用一句话说一说,你看到了哪些
事物?(课件出示3)
【设计意图:本课就是
2.根据学生回答,教师相机引导,让学生结合图画,
看图识字,课文含有丰
结合生活积累,认识事物。(课件出示4)
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