知识讲解宽力重力弹力.pdfVIP

备课组：年级：高一学生：

日期：上间：

主课题：力,重力及弹力

教学目标：理解重力、弹力的概念，会判断弹力的有无及方向

一、知识讲解

初中知识复习

1.力的本质

(1)力的物质性：力是物体对物体的作用。提到力必然涉及到两个物体：施力物体和受力物体，力不

能离开物体而独立存在。施力物体和受力物体不一定接触。

(2)力的相互性：施力物体对受力物体作用的同时，必受到反作用力，即力是成对出现的，作用力和

反作用力同时存在。作用力和反作用力总是等大、反向、共线，同种性质的力，分别作用在两个

物体上，作用效果不能相互抵消（遵守牛顿第三定律）。

(3)力的矢量性：力有大小、方向，力的运算遵守矢量运算定则——平行四边形定则。对于同一直线

上的矢量运算，用正负号表示同一直线上的两个方向，使矢量运算简化为代数运算；这时符号只

表示力的方向，不代表力的大小，但参与力的合成运算。

(4)力作用的独立性：几个力作用在同一物体上，每个力对物体的作用效果均不会因其它力的存在而

受到影响，这就是力的独立作用原理。

2.力的作用效果

力对物体作用有两种效果：一是使物体发生形变，二是改变物体的状态（即产生加速度）。

这两种效果可各自独立产生，也可能同时产生。通过力的效果可检验力的存在。

3.力的三要素：大小、方向、作用点。完整表述一个力时，力的三要素。当两个力F、F的

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大小、方向均相同时，我们说F=F，但是当他们作用在不同物体上或作用在同一物体上的不同点

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时可以产生不同的效果。

力的大小可用测力计测量，也可通过定理、定律计算，在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号

是N。

4.力的分类

1.力可按性质和效果进行分类。

(1)根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。

(2)根据力的效果命名：如拉力、、动力、阻力等。

注意:

①根据效果命名时，不同名称的力，性质可能相同。如物体在上升过程中，重力是阻力；物体下落

时，重力为动力。

②同一性质的力，效果可能不同，如摩擦力可以是动力，也可以是阻力。不同性质的力也可以产生

相同的效果。例如重力和摩擦力是不同性质的力，但它们都可以充当动力（或阻力），等等。

③所谓动力，其效果是加快物体的；而物体的力则叫阻力

重力

1.重力的产生

地球上的一切物体都受到地球的吸引作用，重力就是由于地球的吸收而产生的。重力的施力物体

是地球。

2.重力的大小

2，表示质量是1千克的物体

(1)由G=mg计算,g为重力加速度，通常在地球表面附近，g取9.8m/s

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受到的重力是9.8牛顿。高中阶段一般g取10m/s.

(2)由弹簧秤测量：物体静止时弹簧秤的示数为重力大小。

3.重力的方向

重力的方向总是竖直向下的，即与水平面垂直，不一定指向地心。重力是矢量。

4.重力的作用点—重心

(1)物体的各部分都受重力作用，但从效果看，我们可以认为各部分受到的重力作用都集中于一点，

这个点就是重力的作用点，叫做物体的重心。

(2)重心跟物体的质量分布、物体的形状有关，重心不一定在物体上。质量分布均匀、形状规则的

物体其重心在物体的几何上。

弹力

1．定义：发生弹性形变的物体，会对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。

2．产生