19 大象的耳朵 教学设计-2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

19大象的耳朵教学设计-2023-2024学年统编版语文二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：19大象的耳朵

2.教学年级和班级：二年级

3.授课时间：2023-2024学年第二学期

4.教学时数：1课时

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

①通过阅读《大象的耳朵》，理解课文内容，感受大象耳朵的特点和功能。

②学会生字词，并能正确书写。

③能够用语言表达对大象耳朵的理解和想象。

2.教学难点

①引导学生理解大象耳朵的不同寻常之处，培养观察力和想象力。

②指导学生通过课文中的描述，理解大象耳朵在生活中的具体作用，提升逻辑思维能力。

③培养学生运用课文中的语言进行表达，提高语言运用能力。

教学资源

1.软硬件资源

-课本《2023-2024学年统编版语文二年级下册》

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音响）

2.课程平台

-学校教学管理系统（用于作业发布和进度跟踪）

3.信息化资源

-电子版课文《大象的耳朵》

-与课文相关的图片素材（大象耳朵的图片）

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-互动问答

-绘画活动（学生绘制大象耳朵）

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《大象的耳朵》。你们听说过大象吗？知道大象的耳朵有什么特别之处吗？接下来，让我们一起走进这篇课文，去探索大象耳朵的秘密吧。

2.阅读课文

（1）请同学们先自己阅读课文《大象的耳朵》，注意理解课文内容和生字词。

（2）阅读完毕后，请同学们分享一下自己对本课文的初步理解。

3.课文内容探究

（1）请同学们再次阅读课文，思考以下问题：

①大象的耳朵有什么特别之处？

②大象的耳朵在生活中有什么作用？

③课文中小兔子为什么说大象的耳朵像扇子？

（2）请同学们分小组讨论，每组选一名代表回答上述问题。

（3）邀请小组代表回答问题，并进行全班分享。

4.课文重点讲解

（1）讲解生字词

①请同学们看黑板，我给大家讲解一下本课的生字词。

②大象（dàxiàng）：哺乳纲动物，是世界上最大的陆地哺乳动物。

③耳朵（ěrduo）：哺乳动物的听觉器官。

④扇子（shānzi）：用来扇风或遮阳的工具。

（2）讲解课文中的比喻句

①请同学们看课文第一段，这里有一个比喻句：“大象的耳朵像两把大大的扇子。”

②比喻句是用一个事物来形象地描绘另一个事物。这里把大象的耳朵比作扇子，突出了大象耳朵的大和形状。

5.课文朗读与背诵

（1）请同学们跟着我一起朗读课文。

（2）请同学们自己练习背诵课文，注意语音语调。

6.课堂活动

（1）请同学们分成小组，每组选择一个角色扮演，可以是课文中的大象、小兔子或其他角色。

（2）根据课文内容，进行角色扮演，注意语言表达和情感传达。

7.作业布置

（1）请同学们回家后，再次阅读课文《大象的耳朵》，巩固生字词。

（2）绘制一幅大象耳朵的画，并写一段话描述大象耳朵的特点和作用。

8.课堂小结

同学们，今天我们一起学习了课文《大象的耳朵》，了解了大象耳朵的特别之处和作用。通过角色扮演和绘画活动，我们更加深入地理解了课文内容。希望大家能够将所学运用到生活中，不断提高自己的观察力和想象力。

9.课后拓展

（1）请同学们观察身边的事物，找一找还有哪些事物可以被比作其他事物，试着写一写比喻句。

（2）和家长一起了解一下大象的生活习性，分享给同学们。

学生学习效果

学生学习效果，主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生通过本节课的学习，能够熟练地朗读并背诵《大象的耳朵》这篇课文。他们对课文中的生字词有了深刻的理解，能够在语境中正确运用。例如，学生能够准确书写并使用“大象”、“耳朵”、“扇子”等生字词，理解“大象的耳朵像两把大大的扇子”这一比喻句的含义。

2.理解能力方面：

学生通过阅读课文，能够理解大象耳朵的特点和功能，知道大象的耳朵不仅大而且具有遮阳和扇风的作用。他们能够用自己的语言描述大象耳朵的这些特点，表现出对课文内容的深入理解。

3.观察能力方面：

学生在学习课文的过程中，被引导去观察大象耳朵的形状和功能，这种观察力的培养有助于他们在日常生活中发现更多有趣的事物，并能够用语言进行描述。

4.想象力和创造力方面：

通过角色扮演和绘画活动，学生的想象力和创造力得到了锻炼。他们能够根据课文内容，想象大象耳朵的不同场景，并用自己的画笔表现出来，这不仅增强了他们对课文的理解，也提高了他们的艺术表达能力。

5.语言表达能力方面：

学生在课堂讨论和角色扮演中，积极参与，用完整的句子表达自己的观点和想法。他们在回答问题和进行对话时，能够运用所学的词汇和句型，提高了语言表达的准确性和流畅性