现代文秘专业-教学资源库-1728968425425.pptx

主讲人：吴思佳|日期：2024年3月

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现代文秘专业

教学资源库

项目二短视频策划

PART01

PART02

PART03

PART04

01

短视频用户定位

现代文秘专业教学资源库

用户定位的第一步是了解用户的基本需求，即用户在平台中观看短视频的主要目的。

获取新闻资讯

获取知识技能

休闲娱乐

消费购物

满足情感需求

寻求归属感

用户定位的第二步是使用专业的数据统计工具搜集用户的基本信息，即用户在平台中观看、传播短视频的具体数据。

巨量星图

卡思数据

新抖

抖查查

飞瓜数据

用户定位的第三步是分析用户的短视频使用场景，即用户观看短视频的时间、场合、行为习惯等信息，以便更好地归纳用户特征属性。

用户定位的第四步是绘制用户画像，即对用户个人基本属性、社会属性、消费习惯等多个标签下的数据进行统计和分析，形成标签化的用户模型。

固定属性标签

路径标签

场景标签

确定用户需求

获取用户信息

分析使用场景

形成用户画像

结合非遗新媒体传播相关统计报告，问卷调研及抖查查、卡思数据、飞瓜数据、新榜等数据分析平台的后台数据，将某地非遗宣传账号的用户画像定位如下：

PART01

PART02

PART03

PART04

02

短视频内容定位

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案例分析：小李是一位非遗传承人，对传统文化很感兴趣，可以选择打造非遗文化相关的内容IP。

知识

技能

爱好

经验

对相关主题的短视频进行内容分析，结合自己的特长和知识技能确定细分内容领域。

案例分析：非遗类短视频内容领域

所谓对标账号，即同领域的优质账号，这类账号既是账号学习与参考的方向，也是追赶与超越的对象。

在对标账号分析上，至少需要整理10篇以上的爆款案例，拆解总结账号搭建经验。

对标账号分析表

人设打造类似于人的形象包装

常见人设

吃货

搞笑

霸总

学霸

打工人

参考对标账号内容，制作、发布短视频。

一段时间后，如果粉丝数量、视频流量没有达到预期目标，应及时调整内容定位。

.。

1.利用数据统计工具为某一短视频账号绘制用户画像；

2.请结合课上的案例，进一步为小李明确短视频内容定位。

实训任务

实训任务

创建一个短视频账号：

1.并明确其用户和内容定位；

2.根据定位设置账号昵称、头像等基本信息；

3.打造账号人设。