必威体育精装版部编版三年级语文上册《语文园地七》课件.pptVIP

;学习目标;交流平台;春天来了！你看万紫千红的花开了，把可爱的草，树木，鸟，兽，虫，鱼都从寒冷的冬天中叫醒了，使得大地恢复了生机。那些野花像小星星一样一闪一闪眨着眼睛。;爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。;自己读一读，和同桌说说自己的感受。;;交流分享;圈点勾画。即用相关的符号在书或文章上记录下自己阅读时的见解、感受。

用“·”“？”“！”等符号分别表示重点词句、疑难困惑、偏差错误等。;写读书笔记。可以是摘抄、列提纲、写体会等。;做卡片。为了便于积累和记忆，可以把名言警句、精彩片段、妙词佳句等写在卡片上，以便随身携带，随时翻阅、随时背诵。;;;1.摘抄内容分门别类。如：语文方面的知识、优美的词句、精彩地描写、生动地对话、好的开头和结尾、精辟地议论、写作常识以及文章的结构提纲等；记历史、地理以及其他学科方面的知识或趣闻；记名人名言、警句、名人故事或英雄人物的先进事迹等。;将你们最得意的笔记作品张贴在展示栏里，让大家评选出最有特色的读书笔记。;;;随堂演练;他高兴得手舞足蹈。

太阳光把大地晒得热气腾腾的。

这片草原辽阔得一眼望不到边。

姐姐笑得合不拢嘴。;小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……;小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。;遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……;小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。

遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥……;都有撇和捺;交流分享;书写指导;“英”和“柔”书写时，注意撇、捺呈左右对称。

“翅”字“捺”是主笔，要拉长一些。包住“羽”字。;;随堂演练;;日积月累;诗人简介;荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。;荷???/罗裙/一色裁，

芙蓉/向脸/两边开。

乱入/池中/看不见，

闻歌/始觉/有人来。;罗裙：用细软而有疏孔的丝织品制成的裙子。

一色裁：像是同一颜色的衣料剪裁的。

芙蓉：荷花。乱入：混入。

看不见：分不清哪是芙蓉的绿叶红花，哪是少女的绿裙红颜。

闻歌：听到歌声。始觉：才知道。;荷叶罗裙一色裁，

芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，

闻歌始觉有人来。;;荷叶罗裙__________，

芙蓉向脸__________。

____________看不见，

____________有人来。;;随堂练习;二、把“的、地、得”填入括号里。;三、我能接着往下写。;四、默写《采莲曲》。;;赠送以下课件;第1课时;第1课时;一个成语讲了一个短小的故事，并告诉我们一个深刻的道理。这样的成语叫什么成语呢？;;什么是“矛”和“盾”？;猜一猜：课题《自相矛盾》是什么意思？;初读课文;这篇课文与其他课文相比有什么不同。;这篇文言文应该怎么读？;上学期我们学过文言文《古人谈读书》，回忆一下我们用了哪些方法进行文言文学习的？;正确、流利地朗读课文，根据刚刚大家说的学习文言文的方法，弄懂《自相矛盾》的大概意思。

小组讨论交流文言文《自相矛盾》的大意。

全班交流汇报。;谁能连贯地说一说《自相矛盾》的大意？;;精读课文;楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”;楚人的一番吆喝吸引了不少的围观者，听了楚人的吆喝，有没有人买呢？;假如你是一位孩子，你会说：叔叔——

假如你是一位中年人，你会说：兄弟——

假如你是一位老人，你会说：年轻人——;那个卖矛和盾的楚国人又是什么反应呢？;第2课时;自相矛盾就是一个人说话或行动前后不一致，互相抵触。我们一起来读一读这篇课文。;四人小组内用自己的话讲讲这个故事。

每小组选一个讲得最好的代表上台讲故事。

全班交流汇报。;对比阅读;接着，这个卖兵器的人又拿起一支矛，大言不惭地夸耀起来，说：“我的矛是世界上最尖利的，无论怎样坚固的东西也挡不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，马上就会被它刺穿！”他十分得意，便又大声吆喝起来：“快来看呀，快来买呀，世界上最坚固的盾;和最尖利的矛！”

这时，一个看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌问道：“如果用这矛去戳这盾，结果会怎样呢？”“这——”围观的人都先一愣，继而爆发出一阵哄笑，便都散了。那个卖兵器的人扛着矛和盾灰溜溜地走了。;你们是喜欢文言文的《自相矛盾》，还是喜欢现代文的《自相矛盾》？;这篇文言文是战国时期的韩非子所著。;后服毒自杀。