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2009信息技术教案大全：5.1.2《数字化图像的设计与加工补充教案：flash动画制作之二》（教科版必修）信息技术（信息科技）

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教学内容

教材章节：教科版必修《信息技术（信息科技）》5.1.2《数字化图像的设计与加工补充教案：Flash动画制作之二》

内容列举：

1.Flash动画制作的基础知识回顾，包括元件、图层、帧、时间轴等概念。

2.Flash动画制作中的补间动画（ShapeTween）和运动补间动画（MotionTween）的创建与编辑。

3.引导线动画的制作方法，以及如何使用引导层。

4.遮罩动画的原理与应用，包括遮罩层的创建和编辑。

5.Flash动画中声音的添加与编辑，包括音效和背景音乐。

6.动画作品的测试与导出，确保动画在不同平台上的兼容性。

核心素养目标

1.培养学生的信息意识，提高其在数字化环境下获取、处理、传递信息的能力。

2.发展学生的计算思维，通过Flash动画制作锻炼逻辑思维和问题解决能力。

3.增强学生的创新意识，鼓励在动画设计中融入个人创意和独特风格。

4.培养学生的审美能力，提升动画作品的视觉效果和艺术表现力。

5.培养学生的团队协作精神，通过小组合作完成动画项目，提升沟通与协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①Flash动画制作中补间动画和运动补间动画的创建与编辑方法。

②引导线动画和遮罩动画的设计原理及其在动画制作中的应用。

③动画作品中声音的添加与编辑技巧，以及音效和背景音乐的选择与搭配。

2.教学难点

①在补间动画和运动补间动画制作过程中，对动画元素属性的精确调整和关键帧的设置。

②引导线动画中引导层的创建和编辑，以及如何使动画元素沿引导线运动。

③遮罩动画的创建过程中，对遮罩层和被遮罩层的理解与操作，以及遮罩效果的控制。

④Flash动画作品的测试与导出过程中，确保动画在不同平台上播放的兼容性和稳定性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.结合讲授和案例研究，通过展示经典Flash动画案例，引导学生分析动画制作技巧。

2.实施项目导向学习，让学生分组完成动画制作项目，从构思到成品全程参与。

3.利用互动讨论，鼓励学生在设计过程中交流想法，共同解决遇到的技术难题。

4.使用多媒体教学资源，如视频教程和在线动画库，辅助教学并激发学生学习兴趣。

教学过程

1.导入新课

-首先，同学们，我们上一节课学习了Flash动画制作的基础知识，今天我们将进一步深入，学习如何制作更复杂的Flash动画。请大家回顾一下，我们之前讨论了哪些动画类型？

2.知识回顾与引入新课内容

-很好，我们之前学习了补间动画和运动补间动画。现在，请大家打开教材第5.1.2节，我们将开始学习引导线动画和遮罩动画的制作。请大家翻到相应的页面，我们先来了解一下这两种动画的基本概念。

3.引导线动画制作

-现在，我们一起来制作一个简单的引导线动画。请大家跟随我的步骤：

a.创建一个新文档，设置动画的舞台大小和背景颜色。

b.我们将添加一个元件，可以是图形元件或者影片剪辑元件。请选择一个元件，并放置到舞台上。

c.接下来，我们创建一个引导层，并在这个层上绘制一条引导线，这条线将决定元件的运动路径。

d.将元件拖动到引导线的起点，并调整元件的位置，使其与引导线对齐。

e.在时间轴上创建关键帧，将元件移动到引导线的终点，并设置动画的补间类型为“动画”。

f.播放动画，查看元件是否沿着引导线运动。

4.遮罩动画制作

-接下来，我们来学习遮罩动画的制作。遮罩动画可以创造出很多有趣的效果。下面是制作步骤：

a.创建一个新的图层，并在这个图层上绘制或导入一个图形，这将是我们的遮罩对象。

b.在遮罩对象所在图层上，右键选择“遮罩层”，这将创建一个遮罩效果。

c.在遮罩层下方创建一个新的图层，并放置一个你想要被遮罩的对象。

d.通过在遮罩层上创建关键帧，可以改变遮罩对象的形状和位置，从而改变遮罩效果。

e.播放动画，观察遮罩效果如何随着遮罩对象的改变而变化。

5.声音的添加与编辑

-现在，我们的动画已经基本完成，但一个好的动画离不开声音的陪衬。下面我们来学习如何添加和编辑声音：

a.在时间轴上选择一个合适的帧，然后选择“文件”“导入”“导入到库”，导入一个声音文件。

b.将导入的声音文件从库中拖动到舞台上，或者直接拖动到时间轴上。

c.在属性面板中，可以调整声音的播放次数、循环次数以及音量等参数。

d.播放动画，听一下声音与动画的配合是否协调。

6.动画作品的测试与导出

-在我们的动画制作完成后，我们需要