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23《黄继光》教案-2023-2024学年四年级下册语文统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《黄继光》

2.教学年级和班级：2023-2024学年四年级下册语文统编版，四年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.语言运用：通过学习《黄继光》一文，学生能够理解并运用关键词句，提升阅读理解能力。

2.思维发展：培养学生分析英雄形象的能力，激发学生独立思考和批判性思维。

3.情感态度与价值观：引导学生感受黄继光的英勇无畏和爱国精神，培养正确的价值观和民族自豪感。

重点难点及解决办法

1.重点：理解黄继光的英雄形象和课文传达的爱国精神。

解决办法：通过多媒体展示黄继光的英雄事迹，结合课文内容进行讲解，引导学生深入理解黄继光的英勇行为及其背后的精神内涵。

2.难点：分析课文中的比喻、拟人等修辞手法。

解决办法：设计互动环节，让学生在小组讨论中识别修辞手法，并解释其作用和效果，教师通过点评和示例来帮助学生理解和掌握。

3.重点：掌握课文中的生词和重点句子。

解决办法：在课前预习中让学生标注生词和难以理解的句子，课堂上通过词汇游戏和句子解析活动，帮助学生记忆和理解。

4.难点：将课文内容与现实生活联系起来，增强学生的情感体验。

解决办法：组织学生进行角色扮演，模拟黄继光的英勇行为，通过情景再现让学生身临其境，感受英雄的情感，教师引导学生分享自己的感受，加深理解。

教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：教师通过生动的讲述，引导学生理解黄继光的英雄事迹和课文主旨。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享对黄继光精神的看法，培养合作学习和批判性思维。

-情境教学法：通过角色扮演和情景模拟，让学生体验英雄的情感，增强学习体验。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用多媒体设备播放黄继光的影像资料，增强直观感受。

-互动教学软件：利用教学软件进行词汇学习和练习，提高学习效率。

-网络资源：引导学生课后在线有哪些信誉好的足球投注网站相关资料，拓宽知识面，加深理解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示黄继光的画像，提问：“同学们，你们知道这位英雄是谁吗？他有什么样的故事？”

-回顾旧知：引导学生回顾已学的有关英雄人物的故事，如《狼牙山五壮士》，为学习新课打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍《黄继光》的背景，讲解课文的结构和主要内容，强调黄继光的英勇事迹。

-举例说明：通过黄继光在战斗中的具体行为，如堵枪眼的壮举，说明其英勇无畏的精神。

-互动探究：分组讨论黄继光的英勇行为对他们自己的启示，每组选代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生用自己的话复述黄继光的故事，并解释其英勇行为的意义。

-教师指导：在学生复述时，教师给予及时的反馈和指导，确保学生理解正确。

4.拓展延伸（约10分钟）

-学生活动：让学生思考并讨论，如何在日常生活中学习黄继光的英勇精神。

-教师指导：教师总结学生的讨论，强调将英雄精神应用到学习和生活中的重要性。

5.总结反馈（约5分钟）

-总结：教师总结本节课的重点内容，强调黄继光的英雄精神。

-反馈：学生反馈本节课的学习感受，教师给予评价和鼓励。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生写一篇关于黄继光的读后感，要求结合自己的实际生活谈体会。

-解答疑问：解答学生在课堂学习中产生的疑问，确保学生能够顺利完成作业。

知识点梳理

1.课文内容理解

-了解黄继光的生平及其在抗美援朝战争中的英勇事迹。

-理解课文《黄继光》的主题思想，即英勇无畏、爱国奉献的精神。

-掌握课文中的生词和重点句子，如“堵枪眼”、“视死如归”等。

2.修辞手法分析

-识别并理解课文中的比喻、拟人等修辞手法。

-分析修辞手法如何增强语言的表现力和感染力。

3.句段结构分析

-分析课文中的长句和短句，理解其在表达情感和节奏上的作用。

-研究段落之间的逻辑关系，如何通过段落构建全文的框架。

4.语言风格与特点

-体会课文的语言风格，如平实、生动、有力等。

-分析作者如何通过语言表达对黄继光的敬意和赞美。

5.文化背景知识

-了解抗美援朝战争的历史背景，理解黄继光英勇事迹的历史意义。

-探讨英雄主义和爱国主义在不同文化和历史时期的表现。

6.阅读理解与思维训练

-通过阅读课文，训练学生的快速阅读和精细阅读能力。

-培养学生的批判性思维，如分析英雄行为的动机和影响。

7.写作技能提升

-学习如何写读后感，包括文章结构、内容组织和情感表达。

-练习使用课文中的修辞手法和语言风格，提升写作技能。

8.情感态度与价