公开课：3的倍数特征.pptx

公开课：3的倍数特征

2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。5的倍数特征：个位上是0或5的数。6512271130352的倍数有：12、305的倍数有：65、30、353的倍数有：12、27、30有没有更简单的方法去判断？

探究活动：3的倍数特征

2的倍数特征：个位上是0、2、4、6、8的数。5的倍数特征：个位上是0或5的数。3的倍数有什么特征？猜想：

棋子个数组成的数是否为3的倍数（√或×）12要求：（先探究10个以内的棋子数）1、以小组为单位分工合作，用对应的棋子个数代表各个位数位上的数，找出你能组成的一位或者两位数，并做好记录，2、用组成的数去除以3，检验是否是3的倍数，填写结果。3、选代表汇报填写结果。（一组：3、10二组：4、9三组：5、8四组：6、7）探究活动用棋子摆数1，10×，×2，20×，×，11，×十个

3的倍数特征：一个数各个数位上的数字之和都是3的倍数，这个数就是3的倍数。

比一比6654整除法数字相加法VS32

学以致用（1）4+2=61.判断下列数是不是3的倍数。42782686是3的倍数所以42是3的倍数（2）7+8=1515是3的倍数所以78是3的倍数（3）2+6+8=16所以268不是3的倍数16不是3的倍数

2.分别在里填上一个数字，使这个两位数成为3的倍数。253712427154573639325787学以致用

，这个数是3的倍数吗？1+5+5+0+2+5+2+1+7+6+1=3535+=8×3的倍数特征还可以这样用你知道吗？

课堂总结这节课你有何收获？

作业：完成课后的练习