部编版语文四年级上册《语文园地三》精品课件.pptx

第三单元——语文园地;;本单元的“交流平台”是要求我们能结合阅读体验,交流、总结连续细致观察的好处。书中提供了《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》中的相关语段,意在告诉我们,细致观察才能看到事物的细节,持续观察才能发现细微的变化，运用多感官留心观察才能察觉易被忽略之处。从而明确只有细致、连续、调动多感官观察,才能有所发现,把事物写得准确形象。;观察还要按照一定的顺序。如在《蟋蟀的住宅》中作者先观察蟋蟀住宅的外部，然后观察蟋蟀住宅的内部。这就是按照从外到内的顺序进行观察的。;观察的角度不仅仅只有视觉、听觉、感觉,我们还可以调动触觉、嗅觉、味觉等进行观察。如，“黄澄澄的香蕉像一条弯弯的月亮船。用手摸一摸,凉凉的,滑滑的。剥开外皮，一个白白的‘镰刀’出来了。咬一口,软软的，香甜香甜的。”这一段就是从视觉、触觉、味觉等角度进行观察的。;;注意：有些词语的搭配是生活中约定俗成的。如，“厩”只能与“马”搭配组成“马厩”，“狗”的住所只能称为“狗窝”而非“狗洞”（“狗洞”指的是供狗进出的通道）。;;隧（suì）道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。;立了秋，把扇丢。

二八月，乱穿衣。

夏雨少，秋霜早。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。;◎立了秋，把扇丢。;◎八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。;◎一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。;我拓展，我积累。;;通过本单元的学习，你有什么关于观察的经验或收获？;它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。;;观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。;它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。;这段话中哪些部分体现作者的细致观察？;品读语段、交流——语段二;那微斜的门口，经过仔细???扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。;我们应如何观察事物？请举例说明。;在这单元我们研读了蟋蟀的住宅，了解了燕子窝，你还知道其他动物的家吗？谁来说一说鸟的家称作什么？;这些动物的家在哪里，你知道吗？;连一连，为下面的动物找到家。;（2）鼠窝、鼠洞。;（3）猪圈:“圈”是养家畜的栅栏，限制猪的活动范围，好让它多吃饲料、多睡觉多长肉。;（4）马棚、马圈、马厩。马厩：“厩”在字典中的解释是“马棚，泛指牲口棚”。马厩内部隔开，方便维护，为马匹提供温和、干燥的环境，还可以防止疾病传染。;(5)牛圈、牛棚。;接下来我们来挑战，看谁掌握的动物之家的名称多。;在写文章的时候，关键的词语能使我们更加准确地把握文意，请看下面的两组句子，注意加点的字，体会每组句子意思的不同。;比较句子，体会效果。;隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。;人们根据常年累月的留心观察，总结了很多关于天气、季节变化的小秘密，编成了朗朗上口的谚语。今天我们就来学习一些谚语。;自由朗读下面的谚语，说一说谚语的特点。;朝霞不出门，晚霞行千里。