部编版语文四年级上册第14课《普罗米修斯》精品课件.pptx

;;太阳神：阿波罗;火神：赫淮斯托斯;希腊神话产生于希腊的远古时代，曾长期在口头流传，是古希腊人的集体创作。主要包括神的故事和英雄传说两部分，散见于《荷马史诗》、赫西奥德的《神谱》及后来的文学、历史等著作中，因而同一个神话人物或故事情节，在不同的作家笔下往往会有出入，甚至有矛盾之处。现在常见的希腊神话都是后人根据古籍创编的。;普罗米修斯希腊神话中造福人类的神。他创造了人，并且教给人类知识和各种技能,同时,他向众神之王宙斯及其对人类统治霸权发起了挑战。在欧洲文艺作品中,他一直是个勇于抗拒强暴、不惜为人类的幸福牺牲一切的英雄形象,具有为人类谋利益、不畏强权、勇于牺牲的精神。;;;;;pèi;fèn;;给人带来幸福。【】

违背和抗拒。【】

对外来的压力妥协让步，放弃斗争。【】

（性情、行为或相貌等）凶狠恶毒，十分可怕。【】

鸟类用嘴取食物。【】

非常气愤，心中不平。【】

取得；得到（多用于抽象事物）。【】;;脏;事情发展的顺序;;;;;;;很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。;看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。;取火方法;;得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。;火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”;普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”;冷酷无情的宙斯是怎样惩罚普罗米修斯的？读第6~7自然段，找出描述普罗米修斯被折磨得惨不忍睹的画面的语句。;普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。;狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长???出来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。;为了人类能够过上有火的生活，过上健康、温暖、安宁的生活，普罗米修斯甘愿忍受这样的苦痛。这一切都因为他对人类深深的爱！;长久遭受惩罚;归纳、概括普罗米修斯“盗取”火种之后遭到的惩罚：;;有一天，著名的大力士赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。;回顾课文，说说这几位神给你留下了怎样的印象。;人物;;;本文讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地到太阳神阿波罗那里“盗”取火种，遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力士的救护，终于获得自由的故事，颂扬了普罗米修斯为民造福、不惜牺牲自己的精神。;;朗读指导：在朗读描写人类没有火的句子时，语气要深沉，语调低缓，读出人类生活的悲惨；在朗读普罗米修斯“盗”取火种及受到惩罚的句子时，要读出他的身体、内心承受的痛苦以及他勇敢、坚定、不屈不挠的精神；在朗读众神的名字时，因为有的名字比较长，读起来很拗口，所以要多读几遍，将其读通顺，读流畅。;参考答案：很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中生活。普罗米修斯同情人类，于是冒着生命危险从太阳神那里“盗”取了火种，为人类带去了光明和温暖。宙斯知道这件事后，决定惩罚普罗米修斯。面对惩罚，普罗米修斯拒绝了火神赫淮斯托;斯提出的向宙斯承认错误、归还火种的建议，因此他被绑在了高加索山上，日夜遭受着风吹雨淋、鹫鹰啄食肝脏的痛苦。许多年后，大力士赫拉克勒斯从高加索山经过，看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中不平，便挽弓搭箭射死了鹫鹰，砸碎了锁链。普罗米修斯终于获得了自由。;参考答案：普罗米修斯面对火神的劝说作出坚定回答的情节触动了我。明明认错就可免受惩罚，可普罗米修斯却断然拒绝了，他的这种坚定和勇敢无畏触动了我。;具体内容略，详见教材P53。;对比阅读

异：①课文讲的是西方神话中关于火的起源，阅读链接

讲的是东方神话中关于火的起源。

②普罗米修斯“盗”火，说明西方取的火是大自然

中的火种，燧人氏靠自己的智慧钻木取火，说明

东方的火是劳动创造的。

同：人们神奇的想象力是一样的，对未知世界的好奇和

探索是一样的，对美好生活的追求和向往是一样的。;;火的应用，在人类文明史上具有极其重要的意义。在西方神话中，火是怎样来到人间的？这节课我们就走进这个故事吧。;