第四课 人民民主专政的社会主义国家 学考复习高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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1.中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心原因及表现P25-262.新时代坚持和加强党的全面领导的措施P27-283.坚持全面从严治党的原因、措施P28-P294.中国共产党的执政方式(内容、关系)P30-31温故知新

人民当家作主国体:人民民主专政的社会主义国家政体:我国的根本政治制度坚持人民民主专政人民民主专政的本质:人民当家作主我国的基本政治制度决定人民代表大会制度:我国的根本政治制度人民代表大会:我国的国家权力机关相适应民族区域自治制度基层群众自治制度中国共产党领导的多党合作和政治协商制度决定第二单元人民当家作主知识体系

第四课人民民主专政的社会主义国家必修三《政治与法治》

第二单元人民当家作主

【背诵清单】1.我国的国体★、我国国体的意义2.人民民主专政的特点、本质。3.为什么坚持全过程人民民主★。4.★★★全过程人民民主的特点?如何区分各个特点?5.发扬人民民主的原因、坚持专政职能的原因6.★★我国有哪些国家职能?国家职能的作用?

2023年12月31日晚,国家主席习近平发表2024年新年贺词。在贺词中,习近平再次强调中国共产党孜孜以求的目标——“让老百姓过上更好的日子”。回顾2013年以来习近平发表的新年贺词,我们发现,每年的新年贺词中,“人民”都是出现频次最高的词汇之一。习近平点赞最多的是人民,牵挂最多的是人民,祝福最多的是人民。思考:为什么党与国家要“让老百姓过上更好日子”,根本原因是什么?

一、我国的国体(国家性质)—政权掌握在谁手中国家性质地位本质人民民主专政的特点工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家★在社会主义制度中具有根本性意义。它明确规定了社会各阶级在国家中的地位,庄严宣示了我国国家政权的人民性质。人民当家作主1.坚持以工人阶级为领导,以工农联盟为基础。2.团结一切可以团结的力量,最大限度地调动一切积极因素。3.坚持民主与专政的统一,是新型民主与专政,本质是人民当家作主(阶级基础)(群众基础)全体社会主义劳动者、社会注意事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者核心考点一:人民民主专政的本质:人民当家做主

全过程人民民主①是民主的主体要“全”,即包括“全体人民”②是参与的内容要“全”,人民尽可能参与国家政治社会生活方方面面的公共事务③是覆盖的范围要“全”,要构建环节完整的民主体系,实现广泛、多层制度化发展的要求,从立法、行政到社会生活,从中央、地方到基层,都要建立民主选举、民主决策、民主协商、民主管理和民主监督的民主制度④是民主的流程要“全”,既要重视民主选举,也要重视选举后的治理,要形成民主程序上的闭环。人民民主不仅要有完整的制度程序,而且要有完整的参与实践,人民的主体地位要生动、具体的体现在国家政治生活和社会生活的全过程、各环节。必须坚持以人民为中心,坚持人民至上的民主。①“一切为了人民”,要始终将实现最广大人民根本利益作为民主政治建设的出发点和落脚点。①“一切依靠人民”,全过程人民民主是全体人民都能参与的一种民主形态。全过程人民民主1.是什么?核心考点二:全过程人民民主

①由国家性质决定的:我国是人民民主专政的社会主义国家,其本质是人民当家作主。②民主是中国共产党和中国人民始终不渝坚持的重要理念。人民民主是社会主义的生命,是全面建设社会主义现代化的应有之义。③全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。④有利于坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一,推进中国特色社会主义民主政治建设。2.为什么要坚持全过程人民民主?

最广泛最真实最管用全过程人民民主是全链条、全方位、全覆盖的民主。①权利广泛:国家一切权力属于人民,人民依法通过各种途径形式,管理国家/经济/文化/社会事务;②主体广泛:我国14亿多人民共同持续参与,56个民族共同平等享有、不同地域、不同领域、不同层级、不同群体均实现全面覆盖的民主。全过程人民民主不仅有完整的制度程序,而且有完整的参与实践,真正做到人民当家作主。①已经形成人民当家作主制度体系,构建民主渠道,能够确保人民有序政治参与(制度保障/拓宽渠道)②人民的意愿和呼声→民主决策程序→成为党和国家的方针政策→通过政权体系→转化为实现人民意愿的具体实践,能够确保人民真正当家作主。民主不是装饰品,不是用来摆设的,而是要用来解决人民需要解决的问题的。全过程人民民主既发挥民主,又正确集中,能够把党的主张、国家意志、人民意愿紧密融合在一起,实现各方面在共同思想、共同利益、共同目标基础上的团结一致,使党、国家和人民成为目标相同、利益一致、相互交融、同心同向的整体。强调要让全体人民都能参与,权利内容广泛强调的是必须能真正体现人民的意愿说到做到、合理高效3.全过程人民民主的特点

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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