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开题报告研究方法
随着新课程的不断深人,教师成为研究者的观念逐渐深
人人心。开展和参与课题研究是教师获得自我持续能力的最佳
途径。事实证明，通过开展课题研究，边学习边做课题,边研究
边，逐渐成为研究型的教师不乏其人。
ﻭ
课题研究是教育科研活动的一项重要内容。凡事预则
立，不预则废。对于课题研究,如同建筑师的蓝图。有了好的开
题报告，才能使研究工有计划、有系统、有组织地开展研究工
作，以保证课题研究任务的顺利完成。因此，制定开题报告是
课题由设想转化为实际行动的关键步骤。当前
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