Unit 2 Sports and Fitness Lesson 2 Rules of the Game 第一课时教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册.docx

Unit2SportsandFitnessLesson2RulesoftheGame第一课时教学设计-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过引导学生学习并理解不同体育项目的规则，培养学生的阅读理解能力，提升他们运用英语描述规则和讨论体育活动的语言能力。结合高中生的认知水平，本教学设计以课本内容为基础，通过互动讨论、小组合作和实际应用等方式，帮助学生掌握体育规则的专业词汇，理解并运用目标语言进行交流，为学生的综合语言运用能力和国际视野打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言能力、文化意识和思维品质。通过学习体育规则，学生将提升英语阅读理解能力，增强语言运用实践，培养跨文化交际意识。同时，通过分析不同体育项目的规则，学生将锻炼逻辑思维和批判性思维，提高问题解决能力，发展国际化视野，为未来参与国际交流奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的英语学习中已经接触过一些体育相关的词汇和表达，对基本的体育项目有一定的了解。他们可能已经学习过一些描述动作和规则的简单句子结构。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对体育活动通常具有较高的兴趣，这有助于他们对本课内容的积极参与。他们在英语听力和口语方面可能存在个体差异，但大多数学生能够理解和使用基础英语语法。学生可能偏好互动式和实践活动，对于合作学习和情景模拟较为感兴趣。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在理解体育规则的专业词汇上遇到困难，特别是在阅读和理解长句、复杂句子结构时。此外，用英语准确描述规则和进行讨论可能会对他们构成挑战，尤其是在语法和句型使用上。对于一些英语基础较弱的学生，可能还需要额外的支持和练习来跟上课程进度。

教学资源

-北师大版高中英语必修第一册课本

-多媒体投影仪和音响设备

-体育规则相关的英文文本资料

-体育运动视频片段

-互动式白板或智能教学软件

-小组讨论和角色扮演活动材料

-英语学习APP或在线学习平台

-教师制作的PPT课件和教学海报

教学过程

1.导入新课

-Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtostartanewlessonfromUnit2SportsandFitness.ThetitleisRulesoftheGame.Beforewediveintothelesson,letstalkaboutsports.Canyoutellmewhatsportsyoulikeandwhyyouenjoythem?(Studentssharetheirfavoritesportsandinterests)

2.预习检查

-Now,letscheckyourpreview.PleaseopenyourtextbookstopageXXandquicklyreadthetext.Afterreading,Iwillasksomequestionstoseehowwellyouunderstoodthecontent.(Studentspreviewthetextandteacheraskscomprehensionquestions)

3.课文主旨内容探究

-Nowthatwehavecheckedourpreview,letsexplorethemainthemeofthetexttogether.Thetexttalksaboutdifferentsportsandtheirrules.Whydoyouthinkitisimportanttoknowtherulesofagame?(Studentsdiscusstheimportanceofrulesinsports)

-Letsreadthefirstparagraphtogether.Payattentiontothekeywordsandphrases.(Teacherreadsaloudandstudentsfollow)

-Whocansummarizethemainideaofthisparagraph?(Studentssummarizeandteacherprovidesfeedbac