福建师范大学智慧树知到“心理学”《教育学》网课测试题答案4.pdfVIP

福建师范大学智慧树知到“心理学”《教育学》网课测试题答案4.pdf

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福建师范大学智慧树知到“心理学”《教育学》网课测试题答案4--第1页

长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。住在富人区的她

福建师范大学智慧树知到“心理学”《教育学》网课测试A、学生只有机械记忆的能力

B、教师的知识、能力是不一样的

C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律

题答案D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

7.示范法运用的手段主要是榜样。()

(图片大小可自由调整)A.正确

B.错误

第1卷8.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在____

A、内容的丰富

B、增强国家对课程改革控制权

C、课程结构的更新

D、为课程改革提供物质基础

E、课程改革由受教育者完成

一.综合考核(共15题)

9.教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。()

1.教育实体的形成特点有()。A.错误

A.教育主体确定B.正确

B.教育对象相对稳定

C.形成系列的文化传播活动10.在我国,基础课程是由教育部根据不同阶段教育的性质和基本任务而制定的,它同时也规定了基础教

D.有相对稳定的活动场所和设施育阶段课程的设备、各类课程的基本标准以及合理的课程比例等。()

E.由以上因素结合而成的独立的社会活动形态A.错误

B.正确

2.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作

为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法11.教学组织形式的主要内涵有____

是____A、特殊的师生互动

A、观察法B、特殊的时空安排

B、读书法

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