5 雷锋叔叔，你在哪里（教学设计）-2023-2024学年统编版语文二年级下册.docxVIP

5雷锋叔叔，你在哪里（教学设计）-2023-2024学年统编版语文二年级下册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过教授《雷锋叔叔，你在哪里》一文，引导学生了解雷锋叔叔的感人事迹，培养学生学习雷锋叔叔无私奉献、助人为乐的精神。结合二年级学生的认知水平和语文课程要求，通过生动有趣的教学活动，帮助学生掌握课文中的生字词，理解课文内容，培养阅读理解和表达能力。同时，通过课堂讨论和实践活动，激发学生对社会主义核心价值观的认同感，提高学生的思想道德素养。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些关于英雄人物的课文，对雷锋叔叔有一定的了解。

-学生掌握了基本的汉字认读和书写能力。

-学生具备初步的阅读理解和表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英雄人物的故事充满好奇和兴趣，容易被生动的故事情节所吸引。

-学生在表达能力上各有差异，但大多数学生愿意在小组讨论中发表意见。

-学生喜欢通过互动和游戏的方式进行学习，对视觉和听觉刺激反应较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能对生字词的认读和书写存在困难。

-学生可能对雷锋叔叔的具体事迹理解不深，需要通过具体例子来加深理解。

-阅读理解方面，学生可能难以把握文章的中心思想，需要引导和启发。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版语文二年级下册教材。

2.辅助材料：准备与《雷锋叔叔，你在哪里》相关的图片、视频，以及雷锋叔叔的事迹资料，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备白板、投影仪、音响等，确保教学媒体设备的正常运行。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，方便学生进行合作学习和分享交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张雷锋叔叔的照片，询问学生是否知道这位叔叔是谁，他在我们的生活中有什么特别的意义。

-回顾旧知：让学生回忆之前学过的关于英雄人物的课文，讨论英雄人物的特点。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍雷锋叔叔的事迹，讲解课文《雷锋叔叔，你在哪里》的内容，让学生了解雷锋叔叔的精神。

-举例说明：通过具体的事例，如雷锋叔叔帮助他人、无私奉献的故事，帮助学生理解雷锋精神的内涵。

-互动探究：将学生分成小组，讨论在日常生活中如何践行雷锋精神，每个小组分享一个他们想到的助人为乐的点子。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生书写本节课学到的生字词，并尝试造句，运用到实际情境中。

-教师指导：在学生书写和造句过程中，教师巡回指导，纠正错误，鼓励学生表达自己的想法。

4.课堂小结（约5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调雷锋精神的重要性和如何在生活中实践。

-学生分享自己在课堂上的收获和感悟。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，向家人讲述雷锋叔叔的故事，并尝试至少做一件助人为乐的事情，记录下来第二天在课堂上分享。

学生学习效果

1.学生能够流利地朗读并背诵《雷锋叔叔，你在哪里》这篇课文。

2.学生掌握了课文中的生字词，能够在句子中正确运用这些字词。

3.学生理解了雷锋叔叔助人为乐的精神，能够在日常生活中找到践行雷锋精神的具体例子。

4.学生通过小组讨论，提高了合作学习和交流表达的能力。

5.学生能够将雷锋叔叔的故事讲述给家人或朋友，增强了语言表达和分享的自信。

6.学生在书写练习中，字迹工整，造句合理，能够将所学知识应用到实际情境中。

7.学生通过助人为乐的实际行动，体验到了帮助他人的快乐，增强了社会责任感。

8.学生对英雄人物有了更深刻的认识，激发了他们学习英雄人物、传承英雄精神的兴趣。

9.学生在学习过程中，形成了良好的学习习惯，如认真听讲、积极思考、主动参与等。

10.学生通过本节课的学习，提高了对社会主义核心价值观的认识，为形成正确的世界观、人生观、价值观打下了基础。

典型例题讲解

例题一：找出课文中描述雷锋叔叔帮助他人的句子，并解释为什么这个行为体现了雷锋精神。

答案：句子：“他出差一千里，好事做了一火车。”这个行为体现了雷锋叔叔无论身在何处，都乐于助人，无私奉献的精神。

例题二：课文中哪句话表达了作者对雷锋叔叔的思念之情？

答案：句子：“雷锋叔叔，你在哪里？”这句话通过直接的询问，表达了作者对雷锋叔叔的深深思念。

例题三：请用课文中的词语“出差”和“做好事”造句。

答案：1.我爸爸出差去北京开会。2.我们应该多做好事，帮助有需要的人。

例题四：解释课文中的比喻句“出差一千里，好事做了一火车”是什么意思。

答案：这句话比喻雷锋叔