第九章《静电场及其应用》教学目标与重难点分析（word版教案）.docx

第九章《静电场及其应用》教学目标与重难点分析（word版教案）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第九章《静电场及其应用》教学目标与重难点分析（word版教案）

课程基本信息

1.课程名称：第九章《静电场及其应用》

2.教学年级和班级：高中二年级理科班

3.授课时间：第2节课，周一上午9:00-9:45

4.教学时数：45分钟

第九章《静电场及其应用》教学目标与重难点分析：

教学目标：

1.让学生掌握静电场的概念、特性及表达方法。

2.使学生了解静电场的力的作用，并学会计算电场力。

3.引导学生了解静电场的能量及电势，培养学生运用电势解决实际问题的能力。

重难点分析：

1.重点：静电场的概念、特性及表达方法；电场力的计算；电势的应用。

2.难点：电场线的理解；电势零点的选择；电势与电场力的关系。

核心素养目标分析

1.科学探究：培养学生运用科学方法研究静电场现象，提高学生提出问题、设计方案、进行实验和数据分析的能力。

2.科学思维：通过静电场的学习，使学生掌握归纳、演绎、类比等思维方式，培养逻辑思维和批判性思维。

3.数学运用：让学生运用数学知识解决静电场相关问题，提高数学建模、计算和解决问题的能力。

4.物理观念：引导学生建立完整的静电场物理观念，认识物质、场、能量之间的关系，培养物理观念的形成。

5.科学态度与责任：培养学生对静电场相关现象的好奇心，关注科技进步，增强环保意识和安全意识。

学习者分析

1.学生已经掌握了电荷、电场、库仑定律等基本概念，了解电场强度和电势的基本计算，为学习静电场及其应用奠定了基础。

2.学生对物理现象具有一定的兴趣，具备一定的观察能力和逻辑思维能力，但学习风格各异。部分学生善于理论推导，喜欢深入探讨物理规律；另一部分学生则更倾向于实验操作，希望通过实践探索静电场现象。

3.学生可能遇到的困难和挑战：理解电场线的分布和特点，尤其是非均匀电场的电场线分布；电势零点的选择和电势计算；电场力与电势之间的关系，以及如何将这些知识应用于解决实际问题。此外，数学知识的运用，如积分、微分等，可能会对部分学生构成挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有物理教科书第九章《静电场及其应用》相关内容，以便课堂学习和课后复习。

2.辅助材料：准备电场线分布、电势变化等相关的多媒体教学资源，包括动态图解、视频资料，以增强学生对抽象概念的理解。

3.实验器材：准备电荷测试仪、电场线演示仪、电势差测量仪等实验设备，确保实验课的顺利进行，同时保证器材的安全性和可靠性。

4.教室布置：将教室分为理论教学区和实验操作区，理论教学区配备多媒体教学设备，实验操作区设置实验台，为分组讨论和实验提供便利。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过日常生活中的静电现象，如摩擦头发后吸引小纸片，引出静电场的概念。

-提问学生对静电场已有的认知，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

2.新课讲授（用时15分钟）

-详细讲解静电场的定义、特性，通过公式表达电场强度和电势的概念。

-结合教材，通过实例分析电场力的计算，强调电场线与电场力的关系。

-引导学生理解电势零点的选择，以及电势与电场力之间的关系，阐述电势能的概念。

3.实践活动（用时15分钟）

-安排学生使用电荷测试仪和电场线演示仪进行实验，观察电场线的分布，验证电场力的计算。

-让学生分组进行电势差测量，通过实验了解电势的变化规律。

-引导学生运用所学知识，设计简单的静电场应用，如静电吸附装置。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-让学生探讨电场线分布与电荷性质的关系，举例回答不同电荷产生的电场线特点。

-讨论电势零点的选择对电势计算的影响，举例说明不同零点选择下的电势差计算。

-分析静电场的能量转换，探讨静电场在现实生活中的应用，如静电除尘。

5.总结回顾（用时5分钟）

-强调本节课的重点内容，如静电场的概念、特性、电场力计算、电势与电势能等。

-指出学生在学习过程中遇到的困难和挑战，总结解决方法。

-通过本节课的学习，使学生形成完整的静电场知识体系，提高解决实际问题的能力。

总用时：45分钟

学生学习效果

1.理解并掌握了静电场的概念、特性和表达方法，能够运用电场强度、电势等基本概念分析静电场问题。

2.学会了电场力的计算，能够结合实例，运用库仑定律和电场强度公式求解电场力，理解电场线与电场力的关系。

3.掌握了电势的计算方法，了解电势零点的选择对电势计算的影响，能够运用电势知识解决实际问题。

4.通过实践活动，培养了学生的实验操作能力和观察能力，使学生能够将理论知识与实际现象相结合，提高了解决实际问题的能力