水资源及其利用.pptx

预习检测答案1.无色、无臭、清澈透明；不溶性；可溶性；加混凝剂、沉淀、过滤、吸附、投药消毒。2.漏斗、玻璃棒、烧杯、带铁圈的铁架台、滤纸；引流；吸附；3.含有较多可溶性钙镁化合物的水；煮沸；蒸馏。

课题1水资源及其利用(第2课时)人教版?九年级化学?上册?第四单元

素养目标1.了解纯水与自然水的区别；2.了解沉淀、过滤、吸附、消毒和蒸馏的净水方法；【重点】3.掌握过滤的原理及操作；【重、难点】4.通过对实验现象的讨论，提升归纳整理、交流合作能力。

长江黄河

一、水净化的方法沉淀池加混凝剂

1.准备过滤器2.组装过滤装置过滤——分离固体与液体混合物玻璃棒：引流，防止液体迸溅或冲破滤纸烧杯：盛接滤液铁架台（带铁圈）：固定漏斗烧杯：盛放过滤物滤纸和漏斗

活动1:小组合作完成过滤实验滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒斜靠三层滤纸处漏斗颈紧靠烧杯内壁3.过滤注意事项“一贴二低三靠”(1)小组在6min之内完成过滤器的准备、过滤操作(2)对比过滤前后小烧杯中的水的变化，滤纸的变化一贴二低三靠过滤完后滤液浑浊的可能原因：(1)滤纸破损(2)漏斗内液面高于滤纸边缘(3)仪器不干净对仍浑浊的滤液应再过滤一次，直到澄清

活性炭、木炭等具有疏松多孔的结构活性炭过滤不溶性杂质吸附可溶性杂质——色素、异味等

净水方法——吸附净水器工作原理简易净水器

微生物、细菌、病毒等——消毒消毒自来水消毒——氯化法氯气溶于水，与水反应生成次氯酸和盐酸，在整个消毒过程中起主要作用的是次氯酸。对于有生命的天然物质如水藻、细菌而言，它能穿透细胞壁，氧化其酶系统使其失去活性，使细菌的生命活动受到障碍而死亡臭氧消毒紫外线消毒二氧化氯消毒化学变化

思考：硬水很硬吗？水垢是怎么产生的？经沉淀、过滤、吸附后的水中仍含有很多的可溶性杂质，如可溶性的含钙、镁的物质。混合物

硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水。硬水与软水软水：不含或含有少量可溶性钙、镁化合物的水。

阅读教材P88第二、三段，总结硬水的危害和降低水的硬度的方法。浪费燃料可能引起爆炸浪费肥皂衣服变硬煮沸可降低水的硬度

实验室——蒸馏蒸馏水可降低水的硬度净水程度最高

铁架台蒸馏烧瓶温度计冷凝管锥形瓶酒精灯陶土网尾接管——物理变化净水方法——蒸馏原理：沸点不同

课堂总结

限时检测要求：7分钟内完成，1分钟核对答案，2分钟讲解；选择题每题5分，填空题每空3分；对完答案后核对成绩，30以上合格，高于45分以上为优秀；

限时检测一.选择题1-6：ADDBD二.填空题(1)①没有用玻璃棒引流；②漏斗内液面高于滤纸的边缘；③漏斗末端尖嘴没有紧靠烧杯内壁（2）A2.(1)明矾；(2)引流；(3)活性炭/木炭；(4)煮沸