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《我和我的祖国》音乐鉴赏教学设计汇编4篇

《我和我的祖国》音乐鉴赏教学设计1教学目标：(情感态度价值观/过程与方法/知识与技能)1、通过对《我和我的祖国》的学习，从音乐的角度联系，祖国的大好河山。文学史诗人歌颂祖国，赞美祖国的名言佳句，结合先进的现代教育媒体，把试与听，音乐的与非音乐的，直接的与间接的知识点融汇贯通，激发同学们的爱国之情。2、结合祖国阅兵式、祖国大好河山让学生情绪饱满的演唱歌曲，激发爱国热情，增强歌曲音乐情绪体验。3、认识了解我国艺术歌曲的特点教学重点：1、歌曲演唱的情绪体验2、艺术歌曲演唱方法教学难点：学生对艺术歌曲的演唱风格把握，充满爱国热情的音乐情绪。教学方法：运用视听欣赏、模仿体验、教师引导学生思考总结。教具：钢琴多媒体电脑国旗等教材分析：《我和我的祖国》是一首歌颂祖国的歌曲。通过对“我和我的祖国”“我的祖国和我”诗一般的描写，歌颂了祖国的广阔美丽，表达了人民和祖国永远在一起，一刻也不能分割深的深情厚意。歌曲旋律流畅，层次清楚，跌宕起伏，歌词富于深情，真挚的情感把歌曲推向高潮。教学过程：一、导入:播放祖国阅兵式视频，背景音乐是《我和我的祖国》。同学们，看过这段视频以后，有何情绪体验?听完学生的回答，做一下总结。假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水，假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》(课题)二、歌曲分析：学生在学会歌曲的基础上，才可能对歌曲的风格和情绪有很好的把握。试唱这首歌的主旋律。按节奏有感情地朗诵歌词，通过直观形象的多媒体课件，使学生生动有趣地理解掌握并记住歌词内容，注意“字正腔圆”。教师范唱钢琴伴奏，学生轻声跟唱(要求用一半音量，吐字清晰有弹性)看看这首歌的调号和拍号是几拍?强弱规律是什么?学生通过反复聆听演唱歌曲旋律，很快能解决刚才的问题。在用“lu哼唱旋律后，让学生提出节奏不太顺三、学生思考讨论：歌曲的演唱属于什么方法?歌词的寓意是怎么联系实际的。学生跟唱《我和我的祖国》片段，进一步感受歌曲。四、师问：通过欣赏《我和我的祖国》，你对中国艺术歌曲有何认识?学生讨论并发言。五、小结：中国艺术歌曲,是指19世纪末20世纪初艺术歌曲作家所写的独唱、合唱歌曲.这些歌曲都是中国声乐的精华,大部分是声乐教学中经常演唱的作品.老师弹唱：《我和我的祖国》学生跟随老师的伴奏学唱歌曲《我和我的祖国》让学生再次欣赏祖国大好河山等图片，把国旗举起，让学生一起歌唱我和我的祖国，在祝福祖国的音乐情绪中结束这节课。《我和我的祖国》音乐鉴赏教学设计2一、班会主题：我和我的祖国二、班会目标：?1.知识：通过本次班会，激起了学生的强烈爱国主义热情。?2.能力：爱国主义教育的工作是长期的，是深远的，中学生应如何理解爱国.??3.情感、态度与价值观：持之以恒，坚持不懈地把爱国主义教育推向前进。??三、教学重难点：在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢??四、教学方法：测试、朗诵、歌唱、小品、讨论等多种形式的有机结合五、教学准备：?1、学生在课外通过书籍和计算机有哪些信誉好的足球投注网站与主题相关的知识，老师精心制作班会课多媒体课件。2、利用班级的多媒体展示中国版图，黑板上写着“我和我的祖国”。?3、设计会场主题标语，如：“长江，祖国的母亲河”“家乡与我共成长”等。?4、搜集祖国的大好山河的知识，每人至少会唱一首爱国歌曲。六、教学过程：?第一环节：序言?主持人：70年，光辉岁月弹指挥间，70年，中华大地沧桑巨变。2019年，我们伟大的祖国迎来了她的70岁生日。?男：同学们，你们爱我们的祖国吗？女：今天，我们主题班会的题目就是“我和我的祖国”。男：众所周知，中华民族是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。女：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。男：在几千年的历史长河中，中华民族形成了一股强大的内聚力量，最终结合成了个多民族统一的整体。女：中华民族的凝聚力是中国统一多民族国家的牢固基础，是一种巨大的精神力量、维系中华民族而生生不息、代代相传。男：国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。我们中华人民共和国的国旗是五星红旗。（PPT打出国旗）?女：国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精