中职信息技术高教版基础模块上册第二单元：2.3获取网络资源教学设计.docx

中职信息技术高教版基础模块上册第二单元：2.3获取网络资源教学设计

主备人

备课成员

教材分析

“中职信息技术高教版基础模块上册第二单元：2.3获取网络资源教学设计”主要介绍网络资源的有哪些信誉好的足球投注网站、筛选、下载及管理方法。本节课旨在让学生掌握利用网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎高效获取信息的方法，学会使用网络资源管理工具进行资源整理与归类，提高学生的信息检索与处理能力。教材内容结合实际操作，通过生动的案例，引导学生了解网络资源的丰富性，培养学生良好的信息素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括信息素养、技术运用与创新素养、信息社会责任。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用网络有哪些信誉好的足球投注网站引擎进行信息检索，提升信息获取与处理能力；学会使用网络资源管理工具，增强资源整合与管理能力；同时，培养良好的网络行为习惯，提高信息道德水平，为构建和谐社会贡献力量。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生已经了解了计算机基本操作、网络基础知识，以及简单的信息检索方法。他们对网络浏览器、有哪些信誉好的足球投注网站引擎等工具有一定的使用经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对网络资源充满好奇，对新鲜事物有较高的兴趣。他们在信息检索方面具备一定的动手能力，喜欢通过实际操作来学习。学生的学习风格偏向于直观、互动和实践，对理论讲解的兴趣相对较低。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在以下方面遇到困难和挑战：

-对网络资源检索技巧的掌握不够熟练，无法高效获取所需信息。

-面对大量网络资源，缺乏有效的筛选和整合能力。

-在网络环境下，容易受到不良信息的干扰，需要提高信息鉴别能力。

-需要培养良好的时间管理能力，合理安排学习与休闲时间。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.采用案例分析法，通过具体实例引导学生理解网络资源获取的方法。

2.实施任务驱动法，让学生在完成实际任务的过程中学习网络资源的筛选和下载。

3.利用小组讨论法，促进学生之间的交流与合作，共同探讨网络资源管理的有效策略。

教学手段：

1.使用多媒体教学，通过演示和视频资料帮助学生直观理解网络资源获取的技巧。

2.运用教学软件，如在线有哪些信誉好的足球投注网站引擎和资源管理工具，让学生动手实践，提高操作能力。

3.利用校园网络资源，为学生提供丰富的网络学习资源，增强课堂互动性和信息获取的实时性。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对获取网络资源的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何从网络上获取有用的信息资源吗？它在我们的生活和学习中有什么重要意义？”

展示一些关于网络资源获取的图片或视频片段，让学生初步感受网络资源的丰富性和便捷性。

简短介绍获取网络资源的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.获取网络资源基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解获取网络资源的基本概念、方法与技巧。

过程：

讲解获取网络资源的定义，包括其主要方式和途径。

详细介绍有哪些信誉好的足球投注网站引擎、网络数据库等工具的使用方法，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.获取网络资源案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解获取网络资源的技巧和方法。

过程：

选择几个典型的获取网络资源案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、操作步骤和取得的效果，让学生全面了解获取网络资源的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用所学技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论获取网络资源的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与获取网络资源相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的常用技巧、注意事项以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对获取网络资源的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的常用技巧、注意事项及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调获取网络资源的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括获取网络资源的基本概念、方法与技巧、案例分析等。

强调获取网络资源在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于获取网络资源的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-网络资源获取的