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课堂管理巡查方案

1.背景

随着现代教育管理的发展，教育质量评估已成为学校的一项重要任务。作为教育质量评估的基础，课堂管理的巡查工作显得尤为重要。

2.巡查目的

课堂管理巡查的目的是为了维护校园秩序，提高教育质量，确保课堂正常运转，创造良好的教学环境。巡查可以发现问题、解决问题，促进教学改进和提高教学效果。

3.巡查范围

巡查范围包括：

教师的教学态度和行为

学生的行为和课堂纪律

教室布局和设施维护

教学资料的准备和使用

学生作业和习题完成情况

4.巡查内容

巡查教师的教学态度和行为

巡查者应观察教师的教学环节，包括教师的口头语言、身体语言、教学风格、课堂管理技巧、教学互动等，以评估教师的教学态度和行为。

巡查学生的行为和课堂纪律

巡查者应观察学生在课堂中的言行，包括学生是否在听讲、是否私自交流、是否缺席、是否迟到等，以评估学生的课堂纪律和行为品质。

巡查教室布局和设施维护

巡查者应观察教室的布局和设施的使用情况，包括黑板的书写是否清晰、教具的设置是否合理、桌椅的有序排列是否良好等，以评估教室布局和设施维护工作的情况。

巡查教学资料的准备和使用

巡查者应观察教师准备教学资料的情况，包括教材的使用、教辅资料的选择、校本资源的应用等，以评估教师的教学资料的准备工作和使用情况。

学生作业和习题完成情况

巡查者应观察学生的书写和作业情况，以评估学生对课堂内容的理解和掌握情况。

5.巡查要求

1.巡查计划：根据日常教学计划制定课堂管理巡查计划。

2.巡查内容：根据巡查范围和内容确定巡查任务和标准。

3.巡查对象：巡查对象包括教师和学生。

4.巡查方式：巡查方式应采取突击或随机巡查，以此确保巡查的真实性和客观性。同时，巡查者应采取谦虚、礼貌的口吻，教育性地指出问题并积极解决。

5.巡查人员：巡查人员应具备教育背景和丰富的教学经验，并由学校评定认可。

6.巡查结果：巡查结果应及时向教师和学校反馈，报告巡查情况并提出改善建议，对于问题教师和学生应积极采取措施加以改进。

6.总结

课堂管理巡查是一项重要的教育质量评估工作，巡查的目的是为了营造良好的教学环境和提高教学质量，需要根据巡查范围和内容制定巡查计划，采取合适的巡查方式和要求，以此评估教师和学生的表现，并提出改善建议和措施，促进教学质量的提高。