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5《老师，您好》第二课时（教学设计）——一年级道德与法治上册（统编版·2024)

主备人

备课成员

教材分析

《老师，您好》第二课时（教学设计）——一年级道德与法治上册（统编版·2024）

本节课通过讲述学生与老师之间的互动故事，引导学生了解尊敬老师的重要性，培养学生尊重、感激老师的情感。课程内容与课本紧密结合，以一年级学生的认知水平和生活经验为出发点，通过生动的案例、趣味性的活动，帮助学生树立正确的师生观念，养成良好的道德品质。

核心素养目标

培养学生尊重他人、懂得礼貌的核心素养，通过本节课的学习，使学生能够理解尊敬老师的重要性，学会在日常生活中用恰当的方式表达对老师的敬爱之情，以及能够主动遵守学校纪律，形成良好的行为习惯和道德观念。

重点难点及解决办法

重点：理解尊敬老师的重要性，学会表达对老师的敬爱之情。

难点：将尊敬老师的情感转化为日常行为习惯。

解决办法：

1.通过故事讲述、情境模拟等方式，让学生在具体情境中感受尊敬老师的重要性。

2.利用互动讨论，引导学生分享自己尊敬老师的经历，增强情感体验。

3.设计实践活动，如制作感谢卡、模拟课堂礼仪等，让学生在实践中学会如何尊敬老师。

4.家校合作，通过家长会等方式，让家长了解课程目标，共同培养学生的尊敬行为。

5.定期检查和反馈，及时纠正学生不当行为，巩固正确行为习惯的形成。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-统编版一年级道德与法治上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-教学PPT

-互动讨论引导卡

-模拟课堂礼仪道具

-感谢卡制作材料

-学生行为反馈表

-家长联系手册

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对尊敬老师主题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们在生活中有没有遇到过让自己印象深刻的老师？为什么？”

-展示一些尊敬老师的图片或视频片段，让学生初步感受尊敬老师的重要性。

-简短介绍本节课的主题和目的，为接下来的学习打下基础。

2.尊敬老师基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解尊敬老师的基本概念和重要性。

过程：

-讲解尊敬老师的定义，包括尊敬的具体表现和意义。

-介绍尊敬老师的组成部分，如礼貌用语、行为举止等。

-通过实例，让学生理解尊敬老师在实际生活中的重要性。

3.尊敬老师案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解尊敬老师的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的尊敬老师案例进行分析，如尊敬老师的故事、尊敬老师的行为表现等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解尊敬老师的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在日常生活中尊敬老师。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与尊敬老师相关的主题进行深入讨论，如“如何在校园中尊敬老师”。

-小组内讨论该主题的具体做法、遇到的挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对尊敬老师的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的具体做法、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调尊敬老师的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括尊敬老师的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调尊敬老师在现实生活中的价值和作用，鼓励学生在日常生活中积极尊敬老师。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于尊敬老师的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《尊重他人，从尊敬老师开始》：一本关于尊敬老师的重要性和实践方法的书籍，适合学生和家长共同阅读。

-《师生之间的故事》：收录了多个师生之间温馨、感人的故事，让学生从故事中体会到尊敬老师的重要性。

-《校园礼仪手册》：一本详细介绍校园礼仪的书籍，包括如何尊敬老师、如何与同学相处等内容。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-观看《感动中国十大人物》中的教师篇，了解教师们在教育岗位上的辛勤付出和感人事迹，进一步激发学生对老师的尊敬之情。

-开展“我心中的好老师”为主题的写作活动，让学生用自己的语言表达对尊敬老师的理解和感悟。

-组织学生参观学校教师办公室，了解老师的工作环境和日常任务，增进对老师工作的理解。

-鼓励学生