第7课《散文诗二首》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级上册.docx

第7课《散文诗二首》教学设计2024—2025学年统编版语文七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在通过学习《散文诗二首》，让学生感受散文诗的优美语言和深邃意境，提高学生们的审美鉴赏能力和文学素养。结合七年级学生的认知水平，本节课将引导学生理解课文内容，品味诗歌的语言美、情感美和意境美，培养他们的阅读理解能力和文学创作能力。同时，通过课堂讨论、小组合作等教学活动，激发学生的学习兴趣，增强他们的团队合作意识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化理解与传承四个方面。通过解读《散文诗二首》，学生将提高对散文诗语言的感知力，培养丰富的情感体验和想象力，锻炼思维品质，提升审美素养。同时，学习课文背后的文化内涵，增进对中华文化的了解，形成文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解散文诗的基本特点，包括语言、结构和情感表达。

②掌握散文诗的阅读方法和欣赏技巧，能够分析诗歌的意境和情感。

2.教学难点

①深入体会诗人在散文诗中运用语言的精妙和情感的细微变化。

②理解并分析散文诗中的象征、隐喻等修辞手法，以及它们对情感表达的作用。

③将所学知识应用于实际，创作出具有散文诗特点的短文，体现个人的情感和审美。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备、教科书

2.课程平台：校园网络教学平台

3.信息化资源：诗歌朗诵音频、散文诗写作指导资料

4.教学手段：小组讨论、课堂问答、写作练习、诗歌欣赏

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《散文诗二首》的预习资料，包括课文朗读音频和背景资料，明确要求学生预习时关注诗歌的语言特色和情感表达。

设计预习问题：设计问题如“散文诗与普通诗歌的区别是什么？”“请找出你认为最富有意境的句子并说明理由。”

监控预习进度：通过微信群反馈和预习作业提交情况，监控学生的预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，听朗读音频，了解散文诗的特点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题反馈提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生独立阅读和思考的能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放散文诗朗诵视频，引导学生进入诗歌的情境中。

讲解知识点：讲解散文诗的定义、特点及其在文学史上的地位。

组织课堂活动：分组讨论散文诗的语言特色，每组选取一首诗进行分析。

解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，共同分析散文诗的语言和情感。

提问与讨论：学生提出自己在学习过程中遇到的问题，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解散文诗的理论知识。

实践活动法：通过分组讨论，实践分析散文诗的技巧。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置创作一篇短小的散文诗作为作业，要求学生运用本节课所学知识。

提供拓展资源：提供一些经典的散文诗作品，供学生课后阅读。

反馈作业情况：批改学生作业，给出评价和改进建议。

学生活动：

完成作业：学生根据所学，创作散文诗，巩固学习成果。

拓展学习：学生阅读额外的散文诗作品，加深对散文诗的理解。

反思总结：学生反思自己的学习过程，总结学习心得。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展阅读。

反思总结法：引导学生总结学习经验，提升自主学习能力。

本节课通过以上教学实施过程，旨在帮助学生掌握散文诗的阅读和欣赏方法，理解散文诗的语言特色和情感表达，同时培养学生的自主学习和团队合作能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）文学作品拓展

-《散文诗的世界》：一本介绍散文诗发展历程和经典作品的书籍，帮助学生更全面地了解散文诗的发展背景。

-《中外散文诗精选》：收录了国内外散文诗名家的作品，适合学生阅读和欣赏，提高审美水平。

（2）相关诗歌拓展

-泰戈尔的《飞鸟集》：印度诗人泰戈尔的散文诗集，语言优美，寓意深远，可引导学生感受散文诗的美。

-波特莱尔的《恶之花》：法国诗人波特莱尔的散文诗集，作品风格独特，展现了诗人对生活的感悟。

（3）诗歌欣赏拓展

-《散文诗鉴赏》：介绍散文诗的鉴赏方法，帮助学生掌握欣赏散文诗的技巧的书籍。

-《现代散文诗精选》：收录了现代散文诗名家的作品，可让学生感受散文诗的现代韵