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幼儿园游戏与指导(山东联盟)智慧树知到答案章节测试2023年潍坊学院--第1页

第一章测试

1.游戏是没有外在强制目的的，游戏本身就是目的

A:错

B:对

答案:B

2.儿童是不是在玩游戏，我们只需要看看儿童的游戏动作和表情就能知道。

A:对

B:错

答案:B

3.组织儿童游戏最好设立奖惩手段，能刺激儿童游戏的积极性。

A:错

B:对

答案:A

4.下面哪一项不是判断一个活动是不是游戏的外部指标？

A:面部表情

B:认知水平

C:动作行为

D:言语

答案:B

5.关于感知运动游戏，下列说法不正确的是（）

A:感知运动游戏主要存在于2岁以下儿童身上

B:感知运动游戏是儿童最早出现的游戏

C:感知运动游戏以重复性感官动作为主

D:感知运动游戏也叫符号游戏

答案:D

6.需要两人和两人以上参加的游戏形式是（）

A:练习性游戏

B:规则游戏

C:结构游戏

D:象征性游戏

答案:B

7.游戏创造了儿童的最近发展区，这是哪个学派的游戏理论（）

A:精神分析学派

B:认知学派

C:早期经典游戏理论

D:社会历史文化学派

答案:D

8.游戏是儿童对未来生活的预先练习，这是哪个学说的观点（）

A:剩余精力说

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B:复演说

C:生活预备说

D:松弛说

答案:C

9.认为游戏是认知的一个方面，是巩固已有概念和技能，调节思维和行动的活

动，持这种观点的人是（）

A:皮亚杰

B:维果斯基

C:弗洛伊德

D:席勒

答案:A

10.下面哪个文件的颁布，使游戏超越了单独游戏的概念，将游戏与课程更广泛

地加以融合,使游戏成为课程的主线？（）

A:《3-6岁儿童学习与发展指南》

B:《幼儿园教育指导纲要》

C:《幼儿园工作规程》

D:《幼儿园教师专业标准（试行）》

答案:B

第二章测试

1.幼儿园里的第三位老师是（）

A:主班老师

B:园长

C:同伴

D:环境

答案:D

2.下列内容，哪一项不属于幼儿园环境创设的基本要求（）

A:力求符合游戏空间密度要求