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幼儿园保育教育评估指南学习心得

幼儿园保育教育评估指南学习心得

幼儿园保育教育评估指南学习心得（精选10篇）

幼儿园教育是对儿童进行预备教育,是整个教育体系的基础,由基础

教育课程语言、科学、艺术、健康和社会等五个领域以及各种活动构

成。以下是小编精心整理的幼儿园保育教育评估指南学习心得（精选

10篇），希望对大家有所帮助。

幼儿园保育教育评估指南学习心得1

《评估指南》贯彻落实了培养什么人、怎样培养人、为谁培养人

的科学质量观，坚持社会主义办园方向，践行立德树人的使命，遵循

幼儿发展规律和教育规律，体现了对幼儿园的方向引领。学前教育作

为一个相对特殊的教育阶段，其教育内容和教育方式与其他阶段存在

本质区别，这是由其教育对象的身心发展规律决定的。因而必须始终

坚持尊重幼儿年龄特点和成长规律，注重幼儿发展的整体性和连续性，

坚持保育教育结合，以游戏为基本活动，有效促进幼儿身心健康发展。

《评估指南》明确指出要“遵循幼儿发展规律和教育规律，完善以促

进幼儿身心健康发展为导向，以幼儿现实的、全面的、协调的发展和

未来的可持续的、终身的发展为出发点与落脚点，这一价值导向的再

次明确，对进一步推动树立科学保教理念，真正实现学前教育为儿童

终身发展奠基，具有重要意义。

幼儿园保育教育评估指南学习心得2

在园长的带领下我们学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》。

《评估指南》使我开拓了视野，增长了见识，心灵得到净化，了解到

今后工作的重点和方向。

幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能

尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做

好幼儿的保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作。

保育老师负责孩子在幼儿园的生活，在协助教师开展一日生活的

同时，也要帮助幼儿建立良好的生活常规，引导幼儿自主如厕、饮水、

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进餐等良好的生活习惯；重视特殊儿童的需要给与照顾；做好日常的

环境、玩具材料、设施设备等方面的检查、消毒，尽量消除安全隐患。

幼儿教育与保育是相互渗透，相互联系，不可分割的整体，保教结合

才有利于幼儿身心健康发展。

有一句话叫“活到老学到老”，作为一名幼教工作者更应该活到

老学到老。这次学习收获很多，在以后的工作中我将继续努力，不断

学习提升，并取人之长补己之短。

幼儿园保育教育评估指南学习心得3

学习了《幼儿园保育教育质量评估指南》后，我觉得自己在认识

上有了很大改观。《评估指南》对我们平时教育教学活动目标制定、

内容选择、学习活动等方面的评价标准都做了细化，能使我们做到心

中有数，不再迷茫，对于教育所遵循的发展方向，所要制定的教育目

标等都有据可依。我觉得《评估指南》为我们幼儿园教育工作者指引

了方向。

《评估指南》对于幼儿园环境创设与利用、与家庭、社区的互动、

师幼互动等方面做了细致明确的说明。在与家庭、社区的互动方面，

指南指出，应鼓励家长通过多种途径积极参与各类活动，并支持幼儿

园工作。作为老师，在平时的工作中我们确实也是这样做的，在开展

主题活动中，我们会先与家长说说我们在主题开展过程中哪些方面需

要家长提供材料和帮助，与家长进行沟通，从而为幼儿的发展提供、

创设良好的条件，同时让家长也切实的参与到主题活动中来。

学习了这份指南之后，让我明确该怎样进行保教工作，更好地把