“双减”政策下初中语文散文教学策略：以《背影》教学为例 .pdf

“双减”政策的提出旨在减轻学生的课后学习负担，因此教师不

仅要关注课后作业的减法，还要重视做好课堂教学的加法，真正让学

生学好、学足、学充分。初中语文教材编排了很多散文，或托物言志，

或写人记事，不同的散文有着不同的教育效果，教师要灵活选择教学

方法，为学生构建高效的散文课堂。

《背影》主要表达了对父爱深沉而细腻的感悟和怀念。父亲的背

影，是对无言的父爱的深刻体，也象征着父亲对儿子的默默支持和

无私奉献。文章通过一个个生动的细节，展了父亲平凡却伟大的爱,

这种爱是温暖的、包容的，甚至在儿子心中留下了永久的印记。朱自

清通过回忆父亲的言行和那深刻的背影，传达了对家庭亲情的珍惜和

对父爱的深切怀念。文章以朴实无华的语言和深情厚谊的情感表达,

让读者感受到亲情的伟大和生活中平凡事物的不平凡意义。

一、预习环节分享微课视频，指导学生自主分析文本

初中生需要培养自主学习的能力，为将来的深度学习和适应社会

奠定基础，而预习环节是强化学生自主学习的主要平台。在预习环节

的设计上，教师可以采取一系列方法激发学生的学习兴趣，提升学生

的自主学习能力，加深学生对文本的理解。如教师可以利用视频资源

为学生提供直观、生动的学习入口，帮助学生建立基础的文本认识和

兴趣点。教师也可以提前设计一系列问题或思考点，引导学生在阅读

过程中注意文本的特定方面，如作者的写作背景、文本的结构特点、

语言风格等，进而培养学生的文本解读能力，激发学生的好奇心和探

究欲，使学生能够更深入地理解文本的内容和艺术特色。

讲解《背影》一课之前，教师可以提前设计好微课视频简要介绍

《背影》的基本信息，包括作者的简短背景、作品的发表时间和地位

等。教师通过动画或简洁的文字介绍《背影》一课的主要内容，概括

故事的情节，分析《背影》的中心思想，即深刻的父爱和对家庭情感

的怀念。教师应重点强调作品如何通过细腻的情感描写和生动的细节

描写表这一主题。视频要引导学生关注作品的语言风格，如简洁质

朴而又不乏深情的叙述方式，以及如何通过细节描写来展情感的深

度。学生根据视频中提出的问题进行思考，如“作者是如何通过背

影这一细节描写其父爱的？学生可以记录下自己的想法和感受,

为课堂讨论做准备。具体内容如表1。

表1《背影》预习指导

内容部分详细描述

简短介绍朱自清及其作品《背影》,激发学生对文

引入

章背后故事的好奇心。

解释《背影》的创作背景，包括故事发生的时间、

背景介绍地点以及朱自清与其父亲的关系，为学生理解文

章内容提供背景知识。

概述文章主要内容,特别是描述朱自清离别父亲

内容摘要

的情景，突出其情感深度和文学价值。

深入解析文章的主题——父爱如山,以及作者通

主题和情

过细腻的笔触如何表达了对父亲深沉爱意的描

感分析

写。

分析朱自清在《背影》中所采用的写作技巧，如细

写作特点

腻的情感描写、生动的场景刻画等。

提供具体的预习问题和思考点，指导学生在预习

预习指导时关注文章的情感层面和文学技巧，鼓励学生思

考并记录自己的感受。

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二、借助音乐创设具体情境，营造良好的课堂学习氛围

在传统的语文教学中，教师主要依靠文字和语言传授知识，这样

的教学方式有时会显得单一乏味，难以激发学生的学习兴趣。随着“双

减政策的实施，教育者开始寻求更多元化、富有创意的教学方法,

以提高教学效率，减轻学生的学习压力，同时培养学生的综合素质。

音乐作为一种强有力的艺术形式，能够迅速调动学生的情感，营造出

与文本情境相匹配的氛围，帮助学生更好地投入文本的情感世界中。

在课堂开始时，教师播放《父亲》这首歌，让学生在轻松、愉悦

的氛围中静下心来。音乐的旋律和歌词能够触动学生对父爱的感受,

为深入理解《背影》中的情感奠