Unit 5 Into the wild Writing an animal fact file 教学设计-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第一册.docx

Unit5IntothewildWritingananimalfactfile教学设计-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第一册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit5IntothewildWritingananimalfactfile教学设计-2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第一册

设计思路

本课程设计以2024-2025学年高一英语外研版（2019）必修第一册Unit5Intothewild中的Writingananimalfactfile为教学内容，旨在通过引导学生学习动物事实文件的写作方法，提升学生的写作能力。课程设计遵循以下思路：

1.结合单元主题，引入相关动物资料，激发学生兴趣。

2.分析课文中的动物事实文件示例，提炼写作结构和关键信息。

3.通过小组讨论和个别指导，帮助学生梳理动物事实文件的写作框架。

4.安排课堂练习，让学生现场撰写动物事实文件，巩固所学知识。

5.课后布置相关作业，进一步拓展学生对动物事实文件写作的掌握。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确、流畅地使用英语描述动物特征和生活习性，以及撰写动物事实文件的能力。

2.文化意识：通过学习不同动物的习性，增强学生对生物多样性和自然环境保护的认识。

3.思维品质：鼓励学生批判性地分析动物事实文件的结构和内容，培养逻辑思维和创新思维。

4.学习策略：指导学生运用所学策略，如信息筛选、归纳总结，有效提升写作效率和准确性。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握动物事实文件的写作结构和语言特点。

2.准确使用英语描述动物的外观、习性、栖息地等信息。

难点：

1.学生可能难以区分描述动物特征的语言和一般叙述性语言。

2.学生可能在撰写过程中缺乏逻辑性和条理性。

解决办法：

1.通过分析课文中的动物事实文件示例，明确写作框架和关键要素，如标题、引言、主体段落等。

2.提供动物描述的句型和词汇表，帮助学生积累必要的语言素材。

3.进行小组讨论，让学生相互学习，共同分析优秀作品的特点。

4.实施分步骤写作指导，先撰写提纲，再逐步完善细节，最后形成完整文章。

5.鼓励学生互评互改，教师提供个性化反馈，帮助学生改进写作逻辑和条理性。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有外研版（2019）必修第一册英语教材。

2.辅助材料：准备动物事实文件的示例文档，以及相关动物的图片和视频资料。

3.教学工具：准备投影仪和电脑，用于展示教学资源。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的书写工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物事实文件写作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物事实文件是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物世界的多样性。

简短介绍动物事实文件的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.写作基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物事实文件的基本概念、组成部分和写作原则。

过程：

讲解动物事实文件的定义，包括其主要组成元素，如标题、引言、主体段落等。

详细介绍动物事实文件的组成部分或功能，使用示例文档帮助学生理解。

3.动物事实文件案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物事实文件的写作特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物事实文件案例进行分析。

详细介绍每个案例的写作结构、语言特点和关键信息，让学生全面了解动物事实文件的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用所学知识撰写自己的动物事实文件。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一种动物，讨论如何撰写该动物的factsfile。

小组内讨论该动物的事实文件应包含哪些内容，如何组织语言，以及如何突出关键信息。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物事实文件写作的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物事实文件的写作结构和内容。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物事实文件写作的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物事实文件的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物事