2024年小学五年级数学统计与可能性同步练习题.pdf

五年级数学统计与可能性同步练习题

第一节可能性（一）

可能性的大小可以用分数来表现呢！

11234

、从标有，，，的四张卡片中任抽一张。

11

（）抽到卡片“”的可能性是（）。

224

（）抽到卡片“”、“”的可能性是（）

34

（）抽到数字小于的卡片的可能性是（）

21

、（）指针停在这三个数字区域上的可能性各是多少？

12

2903

（）如果转动指针次，估计大约会有多少次指针是

1

停在数字区域呢？

36

、名学生玩“掷骰子”的游戏。小红在一个正方体的各面公别写

12346

着、、、、、。每人选一个数，然后任意掷骰子，朝上的数是几，

选这个数的人就唱一支歌，你认为小强设计的方案公平吗？

16123

、口袋里有大小相同的个球，个红球，个白球，个黄球，

从袋中任意摸出一个球。

1

（）摸出什么颜色的球的可能性最大，是多少？

2

（）摸出什么颜色的球的可能性最小，是多少？

3

（）摸出不是红球的可能性是多少？

234

、盒子中装有个红色的小正方体，个黄色小正方体。从中任意摸

1

出个正方体。小芳和小豪约定，摸出红正方体，小芳赢。摸出黄

正方体，小豪赢，想一想，谁赢的可能性大些？

+

请将下面各题中给出的数进行、—、×、÷（）

运算，使结果为24。

①23711

②9754

③10874

可能性（二）

别忘了设计公平的游戏规则。

11

、（）指针停在斜线、白、黑三种区域的

可能性是多少？

2100

（）如果转动指针次，估计大约会有

多少次指针是停在白色区域呢？

2151152

、盒子装有个球，分别写着—各数。如果摸到是的

2

倍数，小刚赢，如果摸到不是的倍数，小强赢。

1

（）这样约定公平吗？为什么？

2

（）小强一定会输吗？

3

（）你能设计一个公平的规则吗？

1