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Module1-10(教学设计)-2023-2024学年外研版(三起)(2024)英语六年级下册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Module1-10(教学设计)-2023-2024学年外研版(三起)(2024)英语六年级下册
教学内容
Module1-10(教学设计)-2023-2024学年外研版(三起)(2024)英语六年级下册,本章节主要包括以下内容:
1.Unit1ATriptotheZoo,学习词汇如zookeeper,cage,monkey等,以及句型Ilike/dontlike…Because…,培养学生对动物的兴趣和关爱。
2.Unit2MyFavouriteSeason,学习季节词汇如spring,summer,autumn,winter等,以及句型Whatsyourfavouriteseason?Why?,引导学生表达自己最喜欢的季节及原因。
3.Unit3Jobs,学习职业词汇如doctor,teacher,engineer等,以及句型He/Sheisa…He/Sheworksasa…,帮助学生了解不同职业的特点。
4.Unit4HealthandSafety,学习安全常识词汇如trafficlight,crosswalk等,以及句型Crosstheroadcarefully!,提高学生的安全意识。
5.Unit5Review,对Module1-4所学知识进行复习巩固,包括词汇、句型、语法等。
6.Unit6Festivals,学习节日词汇如Christmas,NewYear等,以及句型Wecelebrate…on…,让学生了解不同国家的节日习俗。
7.Unit7Weather,学习天气词汇如sunny,rainy,cloudy等,以及句型Howstheweathertoday?,培养学生描述天气的能力。
8.Unit8Sports,学习运动词汇如football,basketball,swimming等,以及句型Ilike/dontlike…Because…,引导学生表达自己对运动的喜好。
9.Unit9Review,对Module6-8所学知识进行复习巩固,包括词汇、句型、语法等。
10.Unit10StoryTime,学习英语小故事,提高学生的阅读理解能力。
核心素养目标
1.提升学生用英语获取、处理信息的能力,通过学习Module1-10中的不同主题,增强语言理解和表达能力。
2.培养学生的跨文化交际意识,通过Unit6Festivals等单元的学习,了解和尊重不同文化背景下的节日习俗。
3.增强学生的思维品质,通过Unit7Weather等单元的实践活动,提高观察、分析和描述天气变化的能力。
4.培养学生的语言运用能力,通过Unit8Sports等单元的学习,学会用英语表达个人喜好和感受。
5.培养学生的自主学习能力,鼓励学生在Unit9Review等复习单元中自主复习和总结所学知识。
学习者分析
1.学生已经掌握了基本的英语语法结构和常用词汇,能够进行简单的日常交流;熟悉了外研版教材的编排体系和学习模式;具备了一定的听说读写能力。
2.学习兴趣:学生对新鲜事物充满好奇,对于学习英语充满热情,特别是涉及到节日、运动等主题时,能够激发他们的兴趣。学习能力:学生具备一定的自主学习能力,能够通过课本和课外资源进行学习。学习风格:学生偏好互动式和任务型学习,喜欢在小组讨论和角色扮演中实践英语。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在Module1-10的学习中,学生可能会对一些抽象词汇的理解和应用感到困难,如Unit3Jobs中的职业名称;在Unit6Festivals中,对不同文化的深入了解和表达可能会遇到障碍;此外,随着句子结构的复杂化,学生在Unit7Weather和Unit8Sports等单元中可能会遇到语法和句型使用上的挑战。
教学资源
1.软硬件资源:多媒体教学设备、电脑、投影仪、音响系统、白板。
2.课程平台:校园网络学习平台、英语学习软件。
3.信息化资源:电子课本、英语学习APP、在线英语听力资源。
4.教学手段:实物道具、图片卡片、故事书、歌曲、视频片段。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:通过展示一张动物园的图片,引导学生谈论他们去动物园的经历,激发学生对本单元主题的兴趣。
-回顾旧知:快速复习上一单元学过的词汇和句型,为学习新单元做好铺垫。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:介绍Unit1ATrip
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