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StarterSection7MyRoom教学设计-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

StarterSection7MyRoom教学设计-2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册

教学内容

《StarterSection7MyRoom》教学设计，针对2024-2025学年北师大版（2024）初中英语七年级上册。本节课主要围绕教材第七部分“我的房间”展开，内容包括：

1.学习与房间相关的词汇，如：bed,desk,chair,window,door,bookshelf等；

2.掌握简单句型描述房间物品的位置，如：“Thereis/are...”；

3.学习如何用英语介绍自己的房间，培养基本的英语口语表达能力；

4.通过听力练习，提高学生理解和运用英语的能力；

5.通过课堂活动，激发学生对英语学习的兴趣，增强团队合作意识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确使用英语描述个人生活空间的能力，提高其英语听说水平。

2.文化意识：通过介绍个人房间，增进学生对中外生活文化的了解和尊重。

3.思维品质：鼓励学生在描述房间时运用创造性思维，尝试不同的表达方式。

4.学习能力：培养学生通过合作学习和自主探究，提升英语学习的自我驱动力和策略运用能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握与房间相关的词汇，如：bed,desk,chair,window,door,bookshelf等。

②学会使用Thereis/are...句型来描述房间内物品的存在。

③能够用英语简单介绍自己的房间，进行基本的口语交流。

2.教学难点

①正确使用Thereis/are...句型，区分单复数和存在动词的使用。

②在实际语境中灵活运用所学的房间相关词汇，进行准确的描述。

③在口语表达中保持流畅性，避免因紧张或词汇量不足而影响表达效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《2024-2025学年北师大版初中英语七年级上册》教材。

2.辅助材料：准备房间布局的图片、房间物品的单词卡片、听力练习的音频材料。

3.教学工具：使用电子白板或投影仪展示图片和文本，增强直观教学效果。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的桌椅和教学材料，以便进行小组活动。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师通过展示一张温馨的房间图片，引导学生用中文描述图片内容，激发学生的兴趣。接着提问：“你们想用英语描述你们的房间吗？”从而引入本节课的主题“我的房间”。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

①教师展示房间物品的单词卡片，引导学生学习并朗读单词，确保学生能够正确发音。

②教师通过实物或图片，讲解Thereis/are...句型的用法，并通过示例句让学生模仿练习。

③教师播放一段听力材料，内容为不同学生介绍自己的房间，让学生听后回答相关问题，巩固所学词汇和句型。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

①学生分组，每组选择一张房间布局图，用英语描述房间内的物品和布局。

②学生通过角色扮演，模拟介绍自己的房间，同伴之间互相纠正错误。

③教师提供一些描述房间的句子，学生需要找出并改正其中的错误。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容举例回答：

①讨论如何用英语描述房间的大小和布局，例如：“Myroomissmall,butithasalargewindow.”

②讨论房间内物品的摆放位置，例如：“Thereisadesknearthewindow,andtherearetwobookshelvesonthewall.”

③讨论如何增加房间描述的细节，例如：“Onthedesk,thereisacomputerandalamp.”

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：教师引导学生回顾本节课所学的词汇和句型，并让学生用自己的话复述房间描述的要点。教师总结重点和难点，强调Thereis/are...句型的正确使用，以及如何用英语准确描述房间物品的位置。

本节课的教学流程设计旨在帮助学生掌握描述房间的英语表达，通过听、说、读、写的实践，提高学生的语言运用能力。每个环节都紧密围绕教学重点和难点展开，确保学生在有限的时间内能够有效学习。

知识点梳理

1.房间相关词汇

-bed：床

-desk：书桌

-chair：椅子

-window：窗户

-door：门

-bookshelf：书架

-table：桌子

-la