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山西省吕梁市2020届高三上学期阶段性测试语文试题答案--第1页

2019~2020学年第一学期阶段性测试语文参考答案及评分标准

1．B．（3分）“终究无法创作出优美的、有冲击力的文艺作品”曲解文意。

2．B．（3分）第三段论证的是人工智能创作的局限性。

3．C．（3分）A项“就可以消除”错，只能说“有助于缓解”。B．“就能创作出”错，根据原文应是“才

可能创作出”。D．“人类创作形式层面的劣势”错，原文是说“在形式层面，人类未必会比人工智能厉害”，

并非说人类在创作形式层面是劣势。

4．D．（3分）“自动传输”于文无据，从材料二中看不出“自动传输”这一功能；从实际应用看，也仍需

人工登录终端方可查询相关信息。

5．A．（3分）曲解文意。从材料三看，欧洲是“是全球智慧社区起步较早、发展较好的地区之一”。

6.（6分，从国家、技术、人才、居民四个不同层面概括，答出3点即可，每点2分。）

①从国家层面建立全国统一的社区信息化法规，统一智慧社区建设规划和标准，并由各级政府推动；

②借助并整合高科技公司的力量，推动智慧社区建设；③大力培养智慧社区建设所需的高素质人才；④鼓

励居民深入参与智慧社区建设。

7.C．（3分）没有使用夸张手法。

8.（6分，从物我关系和生死感悟方面谈，每点3分，大意对即可。）

①因为作者痴迷于土罐，土罐与他的习性气质相通，达到了物我交融的境界；②因为作者在思考土

罐的来因去果中参悟了生死，希望将灵魂融入土罐得以延续。

9.（6分，从朴素和幽默两个角度分析，答对一点2分，其它答案言之成理可酌情给分。）

①多用口语，引入方言，朴素自然，如“弄来”、“害病”、“受活”等词贴近生活，使文章如话家常，

读来亲切自然；②自嘲式的语句，充满打趣意味，如说自己“多半是鬼变的”在自嘲中显出憨态；③文绉

绉的狡辩信语言，意趣盎然，如信中写“君子是不夺人之美，我不是夺，也不是骗”显示出一副腆着脸耍

赖的模样。

10．B．（3分）原文为：自非登朝官，不问品秩，并为校理；其余名目一切勒停。史馆请登朝官入馆者，

并为修撰；非登朝官，并为直史馆。仍永为常式。

11．C．（3分）庙号不仅有“某宗”，也有“某祖”、“某帝”。

12．D．（3分）“对从不进谏者则予以批评”错，虽然裴垍批评了严休复，但并没有内容表明严休复是一个

从不进谏的人。

13．（10分，每句5分。）

（1）恰逢宪宗刚刚平定吴、蜀，励精图治，国家的机要事务，全都让裴垍参与。（“属”恰好遇到，“一”

全都，“关”使动，让……参与。关键词各1分，大意2分。）

（2）恳请皇帝整顿法令制度，考核官吏政绩，都被皇上留心听取和采纳。（“齐整”整顿、使……整肃，

“考课”考核，“垂意”留心、用心。关键词各1分，大意2分。）

14.（3分）A．“表现出僧人与诗人见面的急切心情”，诗中无此意；“下”字表现的是僧人飘然而来的不凡

气派。

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15.（6分，从弹琴、听琴、琴中意三个角度思考，每点2分，没有分析扣2分。）

①对僧人的琴声、琴技的赞美，“如流水”“入霜钟”写琴声清灵纯净，余音不绝，令人回味无穷；②

听琴的愉悦畅快之情，“洗”写出琴声涤荡胸怀，令诗人心旷神怡；③得遇知音的欣慰，“客心”为琴声所

“洗”，琴声与钟声交响，兼有高山流水遇知音之意。

16．（6分，每空1分，错字漏字均不给分。）

（1）惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁

（2）宁溘死以流亡兮余不忍为此态也

（3）月有阴晴圆缺盈虚者如彼

17．B（3分）如火如荼，原比喻军容之盛，现用来形容旺盛、热烈或激烈。方兴未艾，事物正在发展，

尚未达到止境。“方兴未艾”符合语境。诚然，果真如此。确实，真正、实在。“确实”更恰当。普遍，指

广泛而有共同性。大多，强调数量很多。这里强调的是共同性，所以用“普遍”。不至于，强调程度上达

不到；不可能，强调不会发生。“不至于”切合语意。

18．B．（3分）A项语序不当；C项“新中国成立”和“我们推行的每一项民生工程”中途易辙；D项“改

变”和“生活水平”搭配不当