初中七年级语文优质课公开课1 春(1).pdf

1春

RJ·七年级语文上册

1.理清文章的思路，读懂文章内容，理解作者对春天的赞

美之情。

2.理解比喻、拟人手法在写景中的表达效果。

3.掌握多角度写景的方法。

4.用心感受春天的美好，培养学生热爱大自然的感情。

春天是一个百花争艳的季节。春

天是一个生机勃勃的季节，春天

是一个充满希望的季节……

朱自清（1898—1948），字佩弦，

号秋实，江苏扬州人，著名散文家、诗

人、学者、民主战士。1920年毕业于北

京大学哲学系，曾任中学教师，后任清

华大学教授。

他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。散文代表作

品《背影》《绿》《荷塘月色》等。

mícánglǎngrùnsuō

迷藏朗润蓑衣

hōngtuōdǒusǒuyùn

烘托抖擞黄晕

zhǎngyùnniànghè

水涨酝酿应和

bócháo

薄烟巢

呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

宛转：形容声音抑扬动听。现在多写作“婉转”。

卖弄：有意显示、炫耀（自己的本领）。

赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先

恐后地开花。

花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。这里比喻姿

态优美

一年之计在于春：春是一年的开始，应该把全年

要做的事尽早安排好。

本文可以分成哪三个部分？

本文可以分成盼春、绘春、赞春。

⑴盼春：第1段——盼春。

⑵绘春：第2-7段——绘春。描绘大地回春、万物复苏、生

机勃勃、花草树木争春的景象。

⑶赞春：第8-10段——赞春。赞美春天蓬勃的生命力，强

调它的“新”“力”“美”。

绘春这一部分描绘了几幅画面?

描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图、迎

春图五幅画面。

这三个部分，按怎样的思路写的?

这三部分的顺序和作者思想感情的发展是一致的。

春天尚未来临，热切的盼望她的到来；待到她降临人

间之后，则尽情的欣赏这美好的大地回春的景象；最

后以赞美作结，用三个比喻句颂扬春天，深化题旨。

第一部分：春（开篇点题，总领全文）

（１）

（2）春的总轮廓

（3）春草图

（4）春花图

春第二部分：春

（２—７）（5）春风图

（6）春雨图

第三部分：春（7）迎春图

（８—１０）

总分总结构：首尾呼应，条理清楚，结构严谨。

盼春

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

急切、喜悦的心情。

第一段写盼春，运用什么修辞手法？表达了作者

什么感情?

⑴“盼望着，盼望着”用反复的修辞手