高二语文同步讲义(统编版选择性必修中册)第12节 玩偶之家(学生版).pdfVIP

高二语文同步讲义(统编版选择性必修中册)第12节 玩偶之家(学生版).pdf

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第12课玩偶之家

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课程标准课标解读

1.语言建构与运用1、了解戏剧的基本常识。

2、品味人物形象的特点和社会意义。

2.思维发展与提升

3、鉴赏文本写作特色

3.审美鉴赏与创造4、强化尊重人、尊重女性的社会意识,倡导女性自尊、

4.文化传承与理解

自爱、自信、自强。

知识精讲

知识点01冲突鉴赏

1

【即学即练】结合文本分析戏剧冲突具体表现在哪些方面?概括分析冲突特点。是不是“戏

剧性事件”越多,“突转”越离奇越好?

【答案】+【解析】

冲突特点:

①戏剧冲突尖锐激烈。海尔茂自私自利,男权思想根深蒂固,娜拉追求妇女解放,不安于“玩偶”地位,于是

双方发生了尖锐激烈的矛盾冲突。

②戏剧冲突高度集中。在剧中,作者把海尔茂和娜拉的冲突安排在“个地点(家中)、围绕一件事(借据事

件)而展开,戏剧冲突高度集中。

③戏剧冲突紧张曲折。在剧中,海尔茂“变色龙”般的变化,娜拉性格、情感的前后变化,构成了紧张曲折的

戏剧冲突,紧紧抓住了读者的心。

【答案】一方面,“突转”要违背读者的阅读期待,利用意料之外的情节变化造成观众心理的紧张,制造引人

入胜的戏剧效果;另一方面,“突转”必须合乎情理,否则会陷入荒诞,无法令读者信服。

【解析】要做到“合情合理”,关键点在于“突转”应该牢牢以人物性格发展为依据,在“突转”之前一定要做好

铺垫。“铺垫”是“突转”的前提和基础,缺少草蛇灰线的伏笔,“突转”只能成为“突兀”。同时,“突转”还要与

“发现”构成因果嬗变关系,共同推动剧情的发展。

知识点02人物鉴赏

【即学即练2】阅读文本,思考如何把握作品的人物形象,并结合文本分析人物形象的特点。

【答案】+【解析】

(1)娜拉

①美丽可爱,优雅迷人。

娜拉有滑溜的肩膀、娇嫩的脖子、轻巧活泼的身段;海尔茂称称呼娜拉如“小鸟儿”“娇滴滴的小宝贝儿”等,

可以得知。

②善良,富有同情心。

老朋友阮克病危前来诀别,她不忍心直接发问,用含蓄的言语和给阮克点烟的行动,给予这位自己的爱慕

者以情感的慰藉。

③追求理想的爱情,甘愿为爱情舍弃一切,甚至生命。

她对丈夫以无条件、无保留地付出实践着爱情的理想。因此,当考虑到伪造保人签字一事将要威胁到丈夫

的前程时,她宁愿自己承担全部罪名,甚至想到自杀。

④追求平等、独立和个性解放,具有勇敢坚毅的品格和反抗精神。

(2)海尔茂

表面上:①在外:奉公守法的公民、一个颇为“敬业”的职员。

②在家:好丈夫、好父亲。

实际上:①虚伪暴戾的男权思想拥护者。

在家庭中,海尔茂处于支配地位,控制着一切,连信箱的钥匙也在他手里。当有可能损害他的名誉和

地位时,就对娜拉破口大骂,暴露出虚伪暴戾的丑陋嘴脸。

②自私自利,冷酷无情。

他不愿意为妻子承担责任,牺牲名誉。送别妻子的同学时,他表面上客气,转脸就表现出一副极不耐烦;

对将不久于人世的老朋友,非但没有一点儿悲悯和同情,甚至说出“他的痛苦和寂寞……苦乐格外分明”

这样冷酷的话来。

③反复无常、厚颜无耻的伪君子。

借款事发前,他说“牺牲一切去救你”。事发后,他面目狰狞,言语恶毒。感到自己事了安全了,又对娜

拉笑脸相迎,并表示可以保护她。

知识点03主题探究

【即学即练3】结合文本分析娜拉出走的原因。从这出戏中可以看出哪些主题?

【答案】

①娜拉认清了海尔茂虚伪自私冷酷无情地本质,美好爱情生活理想的破灭。

②娜拉发现自己在家庭中处于玩偶地位,娜拉追求独立人格,娜拉的独立平等意识觉醒了。

③娜拉开始对男权社会以及其内部的宗教、道德、法律产生了怀疑,认识到其中存在的种种虚伪和不合理。

【解析】

从内因和外因两个角度分析。结合娜拉的家庭和社会关系,可以分为三个点,从海尔茂、娜拉自身、男权

社会三个方面。整体上把握住娜拉对现实认识的改变来分析出走的原因。

【答案】+【解析】

①女性意识觉醒:

奇迹:娜拉对现实的所有解释

想象甜美无忧的

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