地1节水在哪里我公开课一等奖课件省赛课获奖课件.pptx

地球和火星在太空中看起来有什么不同？;;;;;§1-1水在哪里;课程目的;一、水在自然界里的分布;;;;1．地球上的水按照存在地方可分为：

_____水、_____水、______水、_____水，其中_______占96.53％。;3．地球上的水按照味道（成分）可分为：

_____水、_____水，其中_______占绝大部分。陆地淡水仅占总水量的______％。;思考:;想一想:;资料：90年代以来，世界淡水资源日渐短缺，至1994年3月，大概有10亿人得不到充足的干净饮用水供应。在全世界范畴内，每天有6000到3.5万名小朋友因缺少饮用水或因缺水造成的后果而死亡。

讨论：地球表面分布了那么多水，为什么还会出现水危机现象？地球上有丰富的水,为什么我们还要倡导节省用水?;4、?人口的剧增;淡水资源有限：

地球上即使有丰富的水，但96.53%是不能饮用的海水，淡水资源仅占全球总储水量的2.53%，而绝大部分淡水是现在无法运用的冰川和深层地下水。当今人们比较容易运用的淡水是河流水、湖泊淡水及浅层地下水，其储量约仅占全球淡水总储量的0.007%。;二、水与生命;热带沙漠中的仙人掌为什么长成这样：有肥大的茎、小的叶刺(叶子退化)，根系发达？;骆驼几天不喝水为什么仍能在沙漠中行进？;P3[讨论］骆驼几天不喝水能够在沙漠中行进,

是不是骆驼的生命活动中不需要水?;;讨论;4.生物的生命活动离不开水

水参加地球生命体的活动过程

（1）动物和人体的各项生命活动离不开水。如食物的消化在溶于水、营养物质的输送是血液离不开水、代谢产物的排出通过尿液离不开水。人能够一天不吃饭，但不能一天不喝水。;（2）植物的生长离不开水：

植物通过根系吸取水份。

水分进入植物体，重要发挥三方面的作用：

A.光合作用需要水分。

B.溶解土壤中的有用元素，使之能被植物根系吸取，并承当输送养分的任务。

C.通过叶表面的蒸腾，调节叶表面的温度，避免叶面被太阳光灼伤。;水与生命;三、水的循环——

水体运动的重要形式

;;蒸发;（１）形成水循环的内因：;（２）造成水循环的外因：;水汽;;３、水循环的类型：;４、水循环的意义：;1.水循环涉及哪些环节？

2.地球上水循环的途径是如何的？;1.水循环的过程;??水循环的过程中，大气圈、水圈和岩石圈之间通过降水、蒸发、下渗进行水分交换，使地球各圈层紧密地联系在一起，并对各圈层之间的能量进行调节。(1)水循环是地球上各水体间互相联系的纽带,使水圈成为一种动态系统.

(2)世界上淡水资源就是由水循环产生的，海陆间水循环使海洋源源不停向陆地供应淡水，滋润着土地、哺育着生命。（使陆地水得以补充、淡水资源得以再生）;课后巩固;３、地球上淡水极少，可运用的淡水只是地球上

全部淡水资源的0.3%,它重要涉及()

A、江河水、淡水湖泊水、冰川；

B、湖泊水、江河水、冰川；

C、江河水、淡水湖泊水、浅层地下水；

D、江河水、深层地下水、陆地水;４、生物体内含水量最高的是（）A、人体B、水母C、黄瓜D、水稻

５、地球上重要水体的平均更新周期最短的是

（）

A、大气水B、河水

C、海洋水D、冰川水

６、地球上储量最大的是（）

A．河水B．江水C．海水D．湖水;７、形成水循环的内因是水的物理属性，即水随着温度不同，会以固态、、、

三种形式出现；造成水循环的外因

是和。;根据下图完毕下面的空格：;想一想:;背出：

元素周期表1-5号元素符号和名称