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《忆江南》的教案

第一篇：《忆江南》的教案

忆江南

选自人教版四年级下册第一单元第三课

————作者：白居易

原文：

《忆江南》其一（1）

江南好，风景旧曾谙⑵；日出江花红胜火⑶，春来江水绿如蓝⑷。

能不忆江南？

⑴忆江南：词牌名，共有三首，这是第一首。⑵谙：熟悉。[ān]

熟悉，精通的意思

⑶江花：江边的花朵。一说指江中的浪花。红胜火：颜色鲜红胜

过火焰。⑷绿如蓝：绿得比蓝还要绿。如，用法犹“于”，有胜过的

意思。蓝，蓝草，其叶可制青绿染料。

【教学过程】

一、创设意境，释题入情

1、导入：诵读有关赞江南的诗文佳句。

江南山清水秀，景色宜人。这里小桥流水，河湖交错，水网纵横；

古镇小城，田园村舍，古典园林，如诗如画；啼莺流转、柳绿花红，

令人心旷神怡。这就是我们引以为自豪的水乡──（江南）

2、揭题：这节课我们再来学习一篇与“江南”有关的文章——

《忆江南》。

（1）简介诗人“白居易”。

唐朝大诗人白居易曾在苏杭为官，江南的旖旎风光给他留下了终

生难忘的记忆。回到洛阳多年以后，他对江南依然魂牵梦绕，六十七

岁那年，写下了一组绝唱——《忆江南》。

（2）了解“江南”：江南就是长江以南的部分地区，包括江苏南

部、上海、浙江、江西、安徽等地区，下面就让我们一起去回味一下

江南的迷人风光吧！

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二、探究诗意，以知促情

1、自由练读、读准字音，读通顺、流畅。

2、指正读音（注意“谙”（[ān]熟悉，精通的意思）这个生字，

读准字音，区别与“音”的发音）

3、齐读。

三、品词赏句，想象悟情

“忆”是什么意思？（回忆、思念）

（一）忆景

1、诗人忆的是江南的什么呢？

1）“日出江花红胜火”

说说自己的理解（你看到了什么）指导朗读（红艳、激烈、热情）

[娇艳欲滴、热情似火、争奇斗艳的江花]

2）“春来江水绿如蓝”

说说自己的理解（你看到了什么）指导朗读（朴素、典雅、温婉、

平静）[水平如镜、波光鳞鳞、微波荡漾、水波涟涟的江水]

3）红与绿的映衬之美

春天百花盛开，太阳出来了，使鲜艳的江花更红得耀眼。春天的

江水碧绿，而红艳艳的阳光洒满了江岸，更显得绿波粼粼。这红与绿

相互映衬，于是红的更红，绿者更绿。

2、想象说话：曾经，你在这迷人的江畔做过什么？

3、于是，诗人忍不住赞美：江南——好。

引读：江南好——风景旧曾谙；

江南好——日出江花红胜火；

江南好——春来江水绿如蓝；

江南好——能不忆江南。

（二）忆人

1、赏析反问句“能不忆江南?”

2、诗人忆的仅仅是江南的景吗？

出示资料：诗人曾在江南做官十年，为人民作了很多好事，当地

百姓和他的感情很深。后来，他生病了，不得不谢任苏州刺史一职，

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