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教育现代化学校自查报告

教育现代化学校自查报告

在学习、工作生活中，报告与我们愈发关系密切，报告具有成文

事后性的特点。你知道怎样写报告才能写的好吗？以下是小编为大家

收集的教育现代化学校自查报告，仅供参考，大家一起来看看吧。

教育现代化学校自查报告1

雪岸初中本着全面提升学校综合办学水平，促进义务教育优质、

均衡发展，办人民满意的教育的宗旨。根据【皋教发〔20xx〕67号文

件】“关于组织开展义务教育现代化学校评估验收的通知”精神，高

度重视创建工作，认真组织全体教师学习实施《如皋市义务教育学校

现代化办学评估标准》，抢抓发展机遇，切实提高学校的办学水平和

办学效益，确保所有指标达到评估要求。现将自查自评结果汇报如下：

亮点与特色

亮点一：一流的硬件环境。

近六年来，在镇政府的大力支持、中心初中的直接推动下，本校

以硬件建设为突破口，以教学质量为立足点，以常规管理为保证，大

力推进学校现代化建设。经过艰辛的努力，我校硬件环境发生了翻天

覆地的变化。有符合现代化标准的学生综合楼，音乐、美术、体育、

物理实验、化学实验、生物实验、地理、劳技、心理咨询各室，且严

格按《江苏省中小学教育技术装备标准》ⅰ类标准要求配备齐全；有

符合规定要求的橡胶跑道的标准操场，生均校舍面积和活动场地高于

国家规定标准，被评为“南通市技术装备优秀学校”；有配套设施齐

全、安全设施到位的学生公寓；有符合江苏省a级标准的学生食堂，

被定为“南通市a级食堂”；有彰显校园特色布局合理、优美怡人的

园林景观，被评为“南通市园林式单位”。整个校园区域划分清晰，

色彩和谐，亮丽、典雅，给人以简朴、大方、清新、秀美、怡人之感。

近几年还先后被评为“如皋市法治合格学校”“江苏省教育现代化示

范初中”、“南通市防震减灾科普示范学校”、“如皋市教学先进单

位”、“江苏省平安校园”；连续多年被评为“如皋市文明单位”。

亮点二：特色校园文化。

本校按照“一校一品、一校多品”的要求，立足经典文化教育，

将经典文化与校园环境布置、德育教育有机契合，逐步形成了以“国

学经典”为主打的校园文化特色。具体阐述为：一是打造以国学经典

为主题的校园物化环境。让校园每一座建筑物，每一面墙体，每一个

角落都折射出国学的光芒，都能发挥人文教育的作用。校园主干道上

11个板块的文学长廊、其西侧长达40米巨幅的“国学长廊”、学生

公寓楼过道内弟子规全文和《初中生必备70首》古诗及关于做人方面

的名言警句、教学楼神话寓言和文学各大流派风格介绍、综合楼过道

上本校教师风采展示和巷道内荀子的《劝学篇》与梁启超的《少年中

国说》、园林休闲区配备的咏物诗。这一切与雪岸初中的校风“求真、

向善、唯美”形成高度的统一，充分体现经典文化特色。二是借助课

堂主渠道，在学科教学中渗透经典文化内容。如古诗文的鉴赏，古音

乐欣赏，绘画、书法作品的临摹与鉴赏和思品中的经典德育故事等等。

三是编写经典教育特色教材，把相关内容列入考查范畴，使学生能更

方便、更主动地投入到经典文化之学习氛围中。学校编写了《国学经

典伴我行》阅读校刊和题为《阅读，点亮智慧的人生》的校本教材。

四是组建业余文化社团，开展各种兴趣小组活动；诸如文学社、书画

社等。举办“国学经典”文化节，开展读书征文比赛、赛诗会、经典

名篇诵读比赛、书法绘画比赛、手抄报评比与展示等。五是在学校与

社会生活中，把学生的日常行为与经典文化结合起来，促进学生良好

心性的养成以及他们精神境界的提升。切实提高经典文化教育的针对

性和实效性。六是利用重大节日，采取灵活多样的形式，大力开展优

秀传统文化的宣传教育活动和实践活动，营造浓郁的文化氛围。如端

午节的赛龙舟、包粽子的学生实践活动，“教师节”的

感恩教育，“母亲节”母爱教育、清明节祭扫烈士墓、志愿者活

动等。大量的实践活动、为数众多的典故和名人轶事，的确能让学生

寓教于乐、潜移默化地接受经典的熏陶。

近几年，教师参加如皋市读书征文比赛多人获得一二等奖，师生

参加市局组织书画比赛，多人分获一二等奖，每年都有三分之一的学

生参加书法晋级考试，三独比赛连续几年都有多名同学获得“十

佳”“十优”的称号。我们制作的以学生作品为主的雪绒花社文学专

刊参加县市级校刊评比获得好评，雪绒花社舞蹈队参加了国庆城乡文

艺互动雪岸专场演出，雪绒花书画社每年均有多名学生