课外古诗词诵读（教师版） 2024-2025学年七年级上册语文同步练.pdf

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课外古诗词诵读

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文学常识名句积累诗歌鉴赏

文学常识

【答案】

1.峨眉山平羌江清溪三峡渝州

2.五言律诗、七言律诗；颔联和颈联

【详解】

1.本题考查诗歌内容的识记。

诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山──平羌江──

清溪──三峡──渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。

2.本题考查文学常识。

此题考查律诗的有关知识。律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，因格律要求非

常严格而得名。其常见的类型有五言律诗和七言律诗。律诗通常每首八句，超过八句的，则称

排律或长律。以八句完篇的律诗，每二句成一联，计四联，习惯上称第一联为首联，第二联为

颔联，第三联为颈联，第四联为尾联。每首律诗的二、三两联（即颔联、颈联）的上下句惯例

是对仗句，首联和尾联可对可不对。

3.【答案】重阳节登高、饮酒、赏菊。

【详解】本题考查诗歌内容理解。从诗中“登高”“送酒”“菊”等词语可知，诗歌写到了重

阳节。古人在九月九日重阳节有登高、饮菊花酒的习俗。

名句积累

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【答案】

4.峨眉山月半轮秋影入平羌江水流

5.夜发清溪向三峡思君不见下渝州

6.岐王宅里寻常见崔九堂前几度闻

7.正是江南好风景落花时节又逢君

8.遥怜故园菊应傍战场开

9.强欲登高去无人送酒来

10.回乐烽前沙似雪受降城外月如霜

11.不知何处吹芦管一夜征人尽望乡

【详解】“眉”“羌”“州”“岐”“逢”“怜”“烽”“芦”是此题中的易错字，作答时要

注意字形。

诗歌鉴赏

【答案】12．B

13．五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特

体验，又抒发了对友人的思念之情。

【解析】12．本题考查诗歌内容理解。

B.“以仰望和平视的不同视角”表述有误，“影入平羌江水流”意为：流动的平羌江上，倒映

着明亮月影。此句应是俯视水中月影，而不是“平视”；故选B。

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13．本题考查诗句鉴赏。

诗中连用了五个地名，构思精巧，不着痕迹，诗人依次经过的地点是：峨眉山——平羌江——

清溪——三峡——渝州，诗境就这样渐次为读者展开了一幅千里蜀江行旅图。通过连续的地名，

诗人巧妙地展现了自己的行程路线，不仅展示了地理空间的迅速转换，让人感觉行船速度之快，

也营造了一种流动、变化的意境，增强了诗歌的动态美和韵律感。通过对一系列地名的描绘，

诗人也表达了自己在旅途中的情感变化。从峨眉山到渝州，诗人从对家乡的思念，到对旅途的

期待，再到对远方的向往，情感层层递进，深沉而复杂。通过五个地名点出行程，既有“仗剑

去国，辞亲远游”的豪迈，也有思乡的情怀，语言流转自然，构成一种清朗秀美的意境。据此

作答即可。

【答案】

14．B

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15．本诗表达了征人思乡之情（浓浓的乡愁）、满心的哀愁；《渔家傲•秋思》除了表达思乡

之情外，还表现了壮志难酬的无奈、惆怅、伤感及强烈的爱国情怀。

【解析】

14．本题考查内容理解和辨析。

B.有误。诗歌第二句“受降城外月如霜”使用了比喻的修辞手法，将明亮的月光比作霜，形象

地描绘了夜晚月光洒在沙漠上所形成的视觉效果，营造了一种空旷、寒冷的边塞景象，烘托了

夜晚的凄清气氛，而非实际的霜降；

故选B。

15．本题考查内容理解和情感主题对比分析。

《夜上受降城闻笛》“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜