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【高级】更新2024年义务教育初中信息技术课程标准(共39页)--第1页
【高级】更新2024年义务教育初中信息
技术课程标准(共39页)
1.引言
1.1更新背景
为了适应21世纪信息技术的发展和我国教育改革的需要，进
一步推进初中信息技术课程的改革和发展，提高初中学生的信息技
术素养，特制定本课程标准。
1.2更新目标
本次课程标准更新旨在：
-强调信息技术的应用与实践，提高学生的信息素养和创新能
力；
-强化学生的信息伦理观念和信息安全意识；
-培养学生的团队合作精神和沟通表达能力；
-促进课程内容与学生生活、社会实际的紧密联系。
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2.课程目标
2.1知识与技能
-理解信息技术的基本概念和发展趋势；
-掌握必要的信息技术操作技能和应用能力；
-学会运用信息技术解决实际问题。
2.2过程与方法
-培养信息检索、分析、加工和创造的能力；
-学会运用信息技术进行协作、交流和表达；
-掌握信息技术安全使用和伦理道德。
2.3情感、态度与价值观
-培养对信息技术的兴趣和好奇心，树立正确的信息观；
-强化信息伦理观念，自觉遵守信息法律法规；
-增强团队协作意识，提高沟通表达能力。
【高级】更新2024年义务教育初中信息技术课程标准(共39页)--第2页
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3.课程内容
3.1信息技术基础
-计算机硬件和软件基础知识；
-网络通信原理和互联网应用；
-数字媒体的基本处理技术。
3.2信息技术应用
-文字处理和表格制作；
-演示文稿和动画制作；
-信息检索和数据处理。
3.3信息技术与生活
-生活中的信息技术应用案例；
-信息技术在和生活中的应用；
-信息技术与社会发展的关系。
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3.4信息技术与创新
-程序设计基础；
-算法与解决问题的方法；
-创新性信息技术应用实践。
4.课程实施与评价
4.1教学建议
-结合实际生活情境，激发学生兴趣；
-采用项目式、任务驱动等教学方法，注重实践操作；
-加强团队合作，培养学生的沟通表达能力；
-注重学生个性化发展，鼓励创新思维。
4.2评价方法
-过程性评价：关注学生在过程中的表现和成果；
-终结性评价：对学生成果进行综合评价；
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-自评与互评：培养学生的自我评价和团队评价能力。
5.课程资源
5.1教材
-采用国家审定的信息技术教材，结合学校实际情况进行调整；
-鼓励使用多媒体教材、网络教材等多种形式的教学资源。
5.2教学设备
-配备足够的计算机及相关设备，保证教学需要；
-充分利用网络资源，提供丰富的
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