高三毕业班语文常考点归纳与变式演练(课标全国版)专题05语言连贯(原卷版+解析).docxVIP

高三毕业班语文常考点归纳与变式演练(课标全国版)专题05语言连贯(原卷版+解析).docx

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专题05语言连贯

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常考点01选填衔接句 1

常考点02补写句子 3

拓展常考点语言连贯 6

常考点归纳

常考点01选填衔接句

【典例1】

阅读下面的文字,完成下面小题。

()。择菜,洗菜,切菜,准备配料并着手烹任。通过身体力行,学生们不仅能够提升厨艺,还能真正体会到做菜的辛苦和乐趣,增加对食物的敬畏和感情,从而减少食物浪费,进一步养成勤俭节约的生活作风。期末考核时,学生的“作品”会摆在食堂的专门窗口,供师生们品鉴,这又会给学生带来满满的成就感。

下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()

A.劳动者在幕后辛勤付出,才做出了一道道家常菜

B.劳动者在幕后的辛勤付出,都承载于一道道家常菜

C.一道家常菜,通常承载着劳动者在幕后的辛勤付出

D.一道家常菜,劳动者在幕后通常有着辛勤的付出

【技巧点拨】

连贯的语句复位题,既考查语言表达连贯的能力,也考查选用句式的能力。语句复位题指根据所提供的语境,选择与语境最相符、与上下文衔接最连贯的一句话。语句复位题一般是定位选句,大多采用选择题的形式。做好语句复位题要从以下几个方面考察:

1.话题是否统一。要注意陈述主体、陈述内容、叙述的角度要保持一致;

2.前后是否勾连。要关注形成句群或复句的各分句之间存在的顺承、因果、假设、并列等关系,做到思路清晰,层次合理;

3.事理是否相承。既要注意注意逻辑关系,如因果、条件、并列、递进、总分、先后、大小、多寡、快慢、轻重、难易、表里等的思维顺序,又要注意符合生活的事理;

4.意境是否协调。要注意画面、情调、风格的和谐统一。或阴沉凄凉,或欢乐热烈,或简洁明快,或隐晦曲折等,文段中所体现的情感意蕴,同其中的物象要高度契合统一;

5.句式是否一致。如句子的结构、关联词的搭配等,所选的句子要和语段信息前后照应,表意上形成一个完美的整体;

6.音节是否和谐。要考虑语句前后句子的字数、音节、句式、平仄等。

【变式演练1】

阅读下面的文字,完成下面小题。

2020年5月21日,主题为“茶和世界共品共享”的首个“国际茶日”浙江杭州主场活动在中国茶叶博物馆启动。()。作为世界三大饮品之一,茶起源于中国,盛行于世界。联合国设立“国际茶日”,体现了国际社会对茶叶价值的认可与重视,对振兴茶产业、弘扬茶文化很有意义。

下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()

A.这是首次成功的以中国为主的产茶国家推动设立的农业领域国际性节日

B.这是首次成功推动设立的以中国为主的产茶国家农业领域国际性节日

C.这是以中国为主的产茶国家首次成功推动设立的农业领域国际性节日

D.这是以中国为主的产茶国家首次设立并推动成功的农业领域国际性节日

【变式演练2】

阅读下面的文字,完成下面小题。

西洋读者也觉得中国诗笔力清淡,词气安和。我们也有厚重的诗,给情感、思恋和典故压得腰弯背断。可是中国诗的“比重”确低于西洋诗;好比蛛丝网之于钢丝网。西洋诗的音调像乐队合奏,而中国诗的音调比较单薄,只像吹着芦管。(),而英国和德国诗调比了拉丁诗调的沉重,又见得轻了。何况中国古诗人对于叫嚣和呐喊素来视为低品的。我们最豪放的狂歌比起你们的还是斯文;中国诗人狂起来时只不过有凌风出尘的仙意。你们的诗人狂起来可了不得!有拔木转石的兽力和惊天动地的神威,中国诗绝不是贵国惠特曼所谓“野蛮犬吠”,而是文明人话。

下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()

A.这跟语言的本质有关,例如法国诗调就比不上英国和德国诗调的雄厚

B.例如法国诗调就比不上英国和德国诗调的雄厚,这跟语言的本质有关

C.这跟语言的本质有关,例如英国和德国诗调就比不上法国诗调的雄厚

D.例如英国和德国诗调就比不上法国诗调的雄厚,这跟语言的本质有关

【变式演练3】

阅读下面的文字,完成下面小题。

“无论时代如何发展,我们都要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨。”“无论时代如何发展,我们都要锻造万众一心、勠力同心的民族力量。”“无论时代如何发展,我们都要汇聚舍生忘死、向死而生的民族血性。”“无论时代如何发展,我们都要激发守正创新、奋勇向前的民族智慧。”在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上,习近平总书记的讲话,用四个“无论”为新时代传扬抗美援朝精神指明了方向。70年过去了,抗美援朝战争的硝烟早已消散,但志愿军压倒一切困难的高贵精神依然存留在很多人的心里。()。

下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是()

A.伟大的抗美援朝精神跨越时空、历久弥新,必须永续传承、世代发扬。

B.伟大的抗美援朝精神必须永续传承、世代发扬,因其跨越时空、历久弥新。

C.必须永续传承、世代发扬跨越时空、历久弥新的伟大的

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专著一线前线十一年老教育工作者。

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