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2024年小学语文教师工作总结标准版(2篇)--第1页
2024年小学语文教师工作总结标准版
时间过得真快,一转眼这学期到了其中,回顾前段工作,我在工
作中兢兢业业,踏踏实实,根据学期初的教学工作计划,以新课程改
革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,转变教学观念,从规范
入手,有目的,有计划,有步骤地进行课程改革实验,加强课堂教学
改革研究,以全面提高我的语文教学水平及数学教学质量。
一、理论与实践相结合,积极开展新课程改革实验。
1、要进行新的课程改革,观念的转变是先导。在过去的半学期
中,我采用集体与个别相结合,实践与反思相结合,学习与测试相结
合的方法,认真领悟基础教育课程改革宗旨,把前握课程标准传达的
新的理念,新视角,新要求。着眼重视“三维目标”为标志的语文综
合素质观,密切关注学生数学学习的过程、方法、情感、态度和价值
观坚持数学实践观。加强数学与学生生活,与其它学科的联系;倡导自
主、合作、控究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方法的选择
和教学评价方式的改革。
2、实践是检验课改的唯一标准,实践是提高教学水平的唯一途
径。本学期围绕“革新教法,学法,提高课堂效率”通过实践课,实
验课,汇报课,研究课,借班课等一系列活动,发挥骨干作用,集集
体智慧,提高实践水平,提高研究质量。从低年级学生的年龄特点出
发,多层次,全方位地实施教学,使学生的综合素质得到了全面提
高。为我们教研组做好了典范,故本学期的实践课,质量高,形式
新,效果好,教学过程得到提升,教师素质得到相应提高。
二、规范管理,全面提高“五认真”水准,提高教学质量。
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1、结合我校进行的劳动分配制度改革。
2、围绕学校的五认真工作执行细则。本学期进一步严格、规范了
五认真工作;
3、及时做好了检查、督促、考核工作;
4、通过随堂听课等方式;
5、促使我语文教学改革的深入开展;
6、立足课堂;
7、抓好常规;
8、努力创新。期中继续加强教学质量的调研;
9、充分发挥调研的目标;
10、导向、调节等功能;
11、加强了教学质量的管理,重视良好学习习惯的培养。
良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。因此必
须把良好的学习习惯培养纳入教学的重要议程,渗透到具体的教学行
为中。特别是低年级学生,学习刚刚起步,可塑性强。教学中严格要
求,训练到位,经常抓,抓经常,采取随机抽查和集中考核相结合的
方法。
三、扎实教研,持续抓好数学课堂教学改革研究。
1、本学期;
2、围绕教研重点;
3、我组全面铺开了对“创设情境;
4、开发学生创造潜能”市级课题的实施研究工作。做到人人都有
明确的目标;
5、通过上研究课、汇报课、展示课、实践课进行课堂实践;
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6、根据课改精神与修订思想进行评课;
7、反思、探讨;
8、以达到理论与实践的融会贯通;
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